科學(xué)咨詢
本刊特稿
課題研究
- 陽江港近岸海域浮游植物群落結(jié)構(gòu)初步研究
- 《醫(yī)古文》課醫(yī)德教育的層次內(nèi)涵與五維實踐
- 高校虛擬展館的創(chuàng)新方向——以遼寧師范大學(xué)為例
- 立德樹人視閾下的高校體育教學(xué)改革的策略分析
- 高職院校大學(xué)生心理危機干預(yù)機制的構(gòu)建——以江蘇電子信息職業(yè)學(xué)院為例
- 融入模擬創(chuàng)業(yè)過程的財務(wù)管理課程實踐教學(xué)探析
- 團體箱庭療法的案例報告
- 大數(shù)據(jù)時代“智慧社區(qū)”建設(shè)的現(xiàn)實問題及困境突破
- 應(yīng)用型本科“平臺式訂單班”人才培養(yǎng)模式的實踐與思考——以沈陽城市建設(shè)學(xué)院為例
- 基于慕課的線上自主學(xué)習(xí)能力提升策略——超星泛雅的實踐思考
- 關(guān)于新編《簡明新疆地方史教程》教學(xué)的若干思考
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校圖書館閱讀推廣促進策略
- 藝術(shù)設(shè)計專業(yè)在線課程思政研究
- 高等數(shù)學(xué)課程思政教學(xué)改革的實踐與探索
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學(xué)校家校共育模式研究與實踐
- 基于用戶體驗的兒童財商教育APP產(chǎn)品設(shè)計研究
高等教育
- 基于學(xué)習(xí)通的電子實習(xí)線上線下混合式教學(xué)改革
- 案例教學(xué)在學(xué)科交叉型課程的實踐與反思——以安全工程專業(yè)《事故調(diào)查與分析》課程為例
- “一帶一路”背景下高校英語課堂中的文化導(dǎo)入探究
- 論高校思想政治理論課社會實踐的教學(xué)機制
- 高校教師職稱評審權(quán)下放的困境與反思
- 高職院校學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識和實踐能力的問卷調(diào)查
- 非遺視域下服裝專題設(shè)計課程中思政元素的融合探究
- 基于“SPOC+云平臺”的《設(shè)計基礎(chǔ)》課程混合式實驗教學(xué)研究
- CBL聯(lián)合臨床護理不良事件案例情境模擬課堂在中職教學(xué)中的應(yīng)用研究——以《護理學(xué)基礎(chǔ)》課程教學(xué)為例
- 基于“三位一體”的網(wǎng)絡(luò)信息編輯課程思政教學(xué)實踐探究
- 以構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺為載體提升高校資助育人實效
- 基于OBE理念的“五位一體”教學(xué)法在制藥工程專業(yè)《藥物分析》課程中的應(yīng)用
- 基礎(chǔ)護理課程滲透人文素質(zhì)初探
- 對《新視野大學(xué)英語讀寫教程》的評價及其教學(xué)建議
- 基于混合式教學(xué)的高職英語“課程思政”融入路徑探析
- 音樂游戲?qū)W(xué)前兒童創(chuàng)造力的培養(yǎng)及策略
- 《數(shù)字通信原理》線上線下混合式教學(xué)模式探究
- 淺談高職教師入職標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)狀及改進建議
- 高校輔導(dǎo)員“3+4+N”深度輔導(dǎo)工作新模式的探索與實踐
- 情境教學(xué)在對外漢語教學(xué)中的應(yīng)用策略探討
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)日語課堂教學(xué)優(yōu)化策略探討
- 大數(shù)據(jù)視域下高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育創(chuàng)新研究
- “燃氣輸配技術(shù)與設(shè)備”課程教學(xué)模式改革
- Mini-CEX在床邊教學(xué)考核評估中的應(yīng)用研究
- 線上線下混合式教學(xué)在“應(yīng)用文寫作”課程中的實踐與探索
職業(yè)教育
教育論壇
課堂教學(xué)
教學(xué)研究
教學(xué)探討
- STEM理念在初中科學(xué)教學(xué)中的實踐探索
- 游戲在小學(xué)語文教學(xué)中的設(shè)計及運用
- 合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 學(xué)校德育在小學(xué)低段教學(xué)中運用探究
- 小學(xué)語文教學(xué)中語文素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑分析
- 新時期小學(xué)思政教育的有效性探究
- 初中體育游戲化教學(xué)探究
- 合作學(xué)習(xí)在高中排球選項教學(xué)中的應(yīng)用
- 論課外閱讀對小學(xué)語文作文教學(xué)的重要性
- 立足思維導(dǎo)圖,提升歷史教學(xué)質(zhì)量
- 核心素養(yǎng)要求下的初中英語聽力教學(xué)指導(dǎo)探究