2023年12期
刊物介紹
上半月“決策管理”，下半月“教育科研”。
科學咨詢
本刊特稿
課題研究
人才培養(yǎng)
高等教育
教學研究
- 基于實踐教學的本研一體化教學研究
- 基于元認知的IMPROVE 教學法分析
——以二次函數(shù)復習課為例 - 學前教育專業(yè)兒童舞蹈表演教學研究
- “德法課”O(jiān)L 與OF 的混合式教學研究
- 論“輕裝修重裝飾”時代室內(nèi)設計教學重心的轉(zhuǎn)移
- 課程思政視域下“大學生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)”教學改革實踐與探索
- 商務英語課堂混合式教學實踐探索
——以雨課堂和BOPPPS 教學模式應用為例 - 高職數(shù)學教學思考與探索
- 傳統(tǒng)音樂文化融入高職聲樂教學的策略分析
- 基于現(xiàn)代學徒制模式下植物保護技術(shù)課的教學實踐研究與探索
- 生物科學專業(yè)實驗課程與高中生物學實驗有機融合研究
課程思政
職業(yè)教育
- 高職學生參與校企合作實踐項目消極倦怠的成因分析與對策研究
- 產(chǎn)教融合視域下德美職業(yè)教育的特點分析與建設啟示
- 中職學生專業(yè)技能培養(yǎng)模式改革的探索
- 基于“產(chǎn)教融合”背景下構(gòu)建中職語文新生態(tài)課堂模式探究
- 工學結(jié)合在中職思想政治教學中的應用探究
- “教為不教”理念在中職思想政治課教學中的實踐探索
- 以學生為中心在中職語文課堂中的應用
- 中專電子電工教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)研究
- 自然拼讀法在中職英語詞匯教學中的運用
- 探討推進中職院校樂理和視唱練耳的融合發(fā)展策略
- 基于超星學習通的中職數(shù)學課程思政信息化教學實踐分析
案例教學
- 基于問題導向培養(yǎng)學生科學思維的高中生物教學實踐
——以“細胞器之間的協(xié)調(diào)配合”一課為例 - 高等數(shù)學教學中學科融合的一些思考
——高等數(shù)學與工程制圖教學的結(jié)合 - 地方紅色文化資源在幼兒園課程中開發(fā)與利用的現(xiàn)狀及對策研究
——以徐州市為例 - 幼兒園游戲活動觀察與記錄
——從游戲故事中發(fā)現(xiàn)兒童 - 外籍學生漢語寫作線上教學中的多模態(tài)教學模式研究
——兼論IB-MYP 普通話課程中的寫作教學設計 - 基于建構(gòu)主義的探究式教學設計
——以“運動的合成與分解”為例 - STSE 教育理念在高中生物學教學中的融入
——以選擇性必修2 為例