2020年17期
刊物介紹
本刊是普通教育刊物。旨在加強基礎教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育
關注
教苑
- 構建指向經驗積累的綜合實踐活動指導范式
- 小學語文教學中指向思維訓練的主問題實施策略
- 制作“體驗式”英語微課 助力“抗疫”云課堂
- 打造以思維培養(yǎng)為導向的數(shù)學課堂
——以人教版《數(shù)學》五年級下冊“探索圖形”教學為例 - 學力視域下小學生數(shù)學問題意識的缺失及對策
- 地理與歷史跨學科融合課程的建構與實施
——以“一帶一路”主題教學為例 - 信息技術支持下小學數(shù)學合情推理思想的滲透與培養(yǎng)
- 小學數(shù)學學科綜合實踐課教學模式的探究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學微課的開發(fā)與設計
- 疫情背景下道德與法治學科的育人契機
——以《道德與法治》七～九年級教材為例 - 基于核心素養(yǎng)的“民間美術”單元知識建構策略
——以人美版《美術》九年級上冊“民間工藝品制作”為例 - 初中數(shù)學教學中數(shù)形結合思想的應用類型
- 組織有效活動 發(fā)展數(shù)學思維品質
- 試談小學體育教學中強化保護措施的方法及步驟
- 線上教學基于多媒體平臺的讀寫訓練
- 英語繪本閱讀的三個環(huán)節(jié)及思維能力的培養(yǎng)策略