2024年11期
刊物介紹
普通教育刊物。旨在加強基礎(chǔ)教育，全面貫徹教育方針，為廣大中小學教育工作者及教師服務。
遼寧教育·教研版
關(guān)注
教苑
- 以核心素養(yǎng)培育為旨歸的表現(xiàn)性評價在語文學習中的應用
- 厘清·重構(gòu)·嫁接：項目式習作教學的三級進階
- 學科本質(zhì)認知視角下的初高中化學銜接教學研究
- 指向數(shù)學核心素養(yǎng)培育的跨學科主題學習實施路徑
- “四位一體”教學模式下小學作文課堂教學策略研究
- 語文跨學科學習的基本類型、教學價值與設(shè)計路向
- 素養(yǎng)導向的初中化學項目式學習設(shè)計與實施
- 基于學生具身品質(zhì)發(fā)展的小學數(shù)學課堂實證研究
- 在幾何圖形教學中培養(yǎng)學生推理能力的策略
- 小學數(shù)學教學情境創(chuàng)設(shè)策略的應用研究
- 新課程背景下小學英語單元整體教學設(shè)計研究
- 新課標背景下初中歷史“親歷探究”學習路徑研究
- 基于學習質(zhì)量的小學語文逆向教學設(shè)計
- 語文教師在備課中做好文本細讀的策略
- 小學科學課后延伸的實踐策略
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化元素在小學美術(shù)教學中的應用