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2017年8期
刊物介紹
本刊旨在溝通學術與基礎教育,力圖將史學研究產生共識的成果及時介紹全中學歷史教師。本刊關注前沿的課題和基礎教育課程改革問題,在史學刊物中獨樹一幟。
歷史教學(上半月刊)
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高考研究
從高考文綜41題解題談歷史辯證邏輯方法的運用*
全國新課標I卷與天津高考歷史卷的比較
基于長時段大時代的主題式命題
——2017全國文綜Ⅰ卷歷史題的變化與啟示
補 白
燕行錄中的長城
村落和進化
“資本主義”:一個基本概念的生成及其使用
京官社交網(wǎng)絡與盛清政治
體相和個性:以五四為標識的新文化運動再認識
教學研究
批判性思維與歷史核心素養(yǎng)的建構*
“引出”:歷史核心素養(yǎng)培育的教學實現(xiàn)策略*
——從“伏爾泰與啟蒙運動”一課的教學實踐說起
歷史解釋中的覆蓋定律模型概述*
歷史教學要著力培養(yǎng)學生理解力
——以“甲午中日戰(zhàn)爭”為中心
基于“核心素養(yǎng)”的歷史學科校本課程開發(fā)與實施
——以“濟寧文化系列”校本課程體系開發(fā)與實施為例
案例分析
如何講解“短暫的春天”:北洋政府時期經(jīng)濟的再認識*
新文化運動備課的視閾、視界、視點
以中國現(xiàn)代外交為例的專題教學設計*
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