2020年4期
刊物介紹
本刊為高等師范教育和基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展服務(wù)，為推進(jìn)素質(zhì)教育，提高各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的教學(xué)、科研及管理水平服務(wù)，為廣大教師和教育行政干部服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
牡丹江教育學(xué)院學(xué)報(bào)
文史哲研究
語(yǔ)言文字研究
教育研究
- 論總體國(guó)家安全觀融入高校愛(ài)國(guó)主義教育
- 基于“成果導(dǎo)向教育”的大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)模式創(chuàng)新研究與實(shí)踐
- 經(jīng)濟(jì)新常態(tài)背景下投資經(jīng)濟(jì)學(xué)課程建設(shè)研究
- 對(duì)地方高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究的思考
- 教育治理現(xiàn)代化視域下的高等教育“放管服”改革研究
- 《教育現(xiàn)代化2035》視域下高校外語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展困與道
- 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)政策的回顧與應(yīng)然走向
- 新時(shí)代視閾下輔導(dǎo)員職業(yè)能力“教育性”特點(diǎn)的分析
- 幼兒發(fā)展與健康管理專(zhuān)業(yè)學(xué)生傳統(tǒng)文化素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升對(duì)策
- 大學(xué)英語(yǔ)智慧教育環(huán)境下學(xué)生媒介素養(yǎng)的培育實(shí)踐
——以廣西師范大學(xué)為例 - 四川省民族地區(qū)農(nóng)村學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)體育教育人才培養(yǎng)模式研究
- 廈龍山海協(xié)作視域下閩西高職教育體制機(jī)制創(chuàng)新研究
- 淺析創(chuàng)新教科研“54321”聯(lián)動(dòng)模式的效能
高校教學(xué)研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”教育背景下大學(xué)英語(yǔ)課堂生態(tài)環(huán)境建構(gòu)
- 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)視域下大學(xué)英語(yǔ)后四級(jí)教學(xué)應(yīng)對(duì)策略研究
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯課程翻轉(zhuǎn)課堂可行性分析及實(shí)施策略
- 大學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作與思維模式的相關(guān)性研究
- 高校學(xué)術(shù)英語(yǔ)寫(xiě)作診斷式教學(xué)模式探究
- 圖示理論指導(dǎo)下的跨文化思辨能力的培養(yǎng)策略探究
——以《中西方生活習(xí)俗比較》課程建設(shè)為例 - 聲樂(lè)教學(xué)中 “分層次教學(xué)”的案例分析
- 研究型課題在光學(xué)學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校體育教學(xué)“MOOC+SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂”混合式教學(xué)模式探索