2017年3期
刊物介紹
《名師在線》雜志由山西師大教育科技傳媒集團(tuán)主管，《英語周報》社有限公司主辦的教育類學(xué)術(shù)期刊，本刊辦刊宗旨為：匯聚全國一線優(yōu)秀教師資源，以“線上教學(xué)，線下研討”的方式，促進(jìn)課程建設(shè)和教師專業(yè)化發(fā)展，傳播教育理念，提高教育質(zhì)量，推動教育信息化和出版數(shù)字化建設(shè)。
名師在線
教學(xué)研究
- 任重而道遠(yuǎn)的計算教學(xué)
——淺談提高學(xué)生計算能力的幾點(diǎn)感受 - 作文本身就是生活的需要
- 為小學(xué)英語語法的習(xí)得搭建語用的舞臺
- 讓孩子在“玩”中學(xué)習(xí)科學(xué)
- 基于小組合作的高中英語寫作教學(xué)策略研究
- 分組學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐和思考
- 借力視覺思維理論發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 有效拓展高中英語閱讀資源的實(shí)踐策略
- 淺談小學(xué)英語個性化教學(xué)
- 關(guān)于高中化學(xué)中探究式教學(xué)模式的應(yīng)用分析
- 高中語文閱讀的主題選擇與實(shí)施策略
- 創(chuàng)新閱讀體系構(gòu)建 培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能
- 探究式教學(xué)模式在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 欲借其力 必先兼容
——?dú)v史研究性學(xué)習(xí)中地方資源運(yùn)用策略談 - 高中歷史課堂教學(xué)重視學(xué)生學(xué)科思維的培養(yǎng)
- 互助互動 情景交融
- 畫中話
——讓小學(xué)英語課堂更有“話” - 打開語言的大門 探索語言的神奇
——小班幼兒語言表達(dá)能力培養(yǎng)初探 - 淺議小學(xué)生拓展閱讀教學(xué)的策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中豎笛教學(xué)的有效開展
- 讓英語知識點(diǎn)“活”起來
——基于文本語境的閱讀課語言點(diǎn)教學(xué)探究 - 任務(wù)驅(qū)動法在初中英語口語教學(xué)中的運(yùn)用
- 堅(jiān)守兒童本位 讓習(xí)作表達(dá)真情流淌
- 小學(xué)英語繪本閱讀教學(xué)策略的實(shí)踐與研究
- 讓左手悄然開花
——運(yùn)用籃球游戲提高三年級學(xué)生左手控球能力的方法初探
教學(xué)案例
- 一觀二思三辨 輕松學(xué)習(xí)概念
- 探析高中生物課堂中的啟發(fā)式教學(xué)模式
- 激活共生
——教學(xué)“活”的語文 - 淺議高中《政治生活》教學(xué)中的溫故導(dǎo)入法
- 合理猜想 培養(yǎng)數(shù)學(xué)直覺思維
- 運(yùn)用多種教學(xué)方式提升想起力
- 高效課堂模式下《種子的萌發(fā)》的說課優(yōu)秀案例
- 例談高中英語閱讀策略教學(xué)
- 體驗(yàn)交流之美 實(shí)現(xiàn)有效學(xué)習(xí)
- 巧用評價策略 創(chuàng)設(shè)靈動課堂
- 課堂訓(xùn)練
——學(xué)生核心能力發(fā)展的重要抓手 - 淺談有效開展大班科學(xué)活動的一些具體方法
- 積累應(yīng)用 遷移創(chuàng)新
- 同桌互助
——討論法活躍小學(xué)英語課堂 - 用音樂鋪就學(xué)生交往的通道
——探微小學(xué)音樂教學(xué)的社會交往價值的實(shí)現(xiàn)策略 - 開展主題教學(xué) 構(gòu)建實(shí)效數(shù)學(xué)課堂
- 英語教學(xué)中的人文素養(yǎng)教育
- 韻律英語 靈動課堂
——淺談韻律在小學(xué)英語課堂中的靈活應(yīng)用 - 尋找自然地理之神奇 培養(yǎng)人文地理之素養(yǎng)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中小練筆的設(shè)計
- 蘊(yùn)育科學(xué)素養(yǎng) 奠基科學(xué)人生
——探微核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)科學(xué)教學(xué)策略 - 依托實(shí)踐活動 提升寫作能力
- 在高中體育田徑教學(xué)中植入“趣味因子”
- 變廢為寶
——錯題也能咸魚翻身——淺談小學(xué)英語課堂中的錯誤資源整合 - 打造“三味融合”的數(shù)學(xué)課堂
- 緊扣教學(xué)契機(jī)
——讓言語實(shí)踐積極“上位” - 問題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用