2012年17期
刊物介紹
文學(xué)刊物。旨在繁榮社會(huì)主義文學(xué)創(chuàng)作促進(jìn)兩個(gè)文明建設(shè)。主要篇幅發(fā)表小說，以一定篇幅發(fā)表報(bào)告文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、詩(shī)歌、散文佳作，適時(shí)編發(fā)小說專號(hào)、詩(shī)歌專號(hào)和思想性、藝術(shù)性較高的適于青年閱讀的通俗文學(xué)專號(hào)。
青年文學(xué)家
文學(xué)評(píng)論
- 另類的喧囂
- 《關(guān)中記》輯本的價(jià)值
- 無(wú)處安放的靈魂
- 論唐詩(shī)中的酒文化
- 《黃色墻紙》和《一個(gè)小時(shí)的故事》中女性意識(shí)的覺醒
- 亞哈船長(zhǎng)的自我毀滅
- 從《鄭伯克段于鄢》看鄭莊公的政治智慧
- 小議魯迅對(duì)“假洋鬼子”的態(tài)度問題
- 托爾金生態(tài)研究概述及其主題分析
- 從后現(xiàn)代主義視角解讀《小徑分岔的花園》
- 簡(jiǎn)析月明和尚與柳翠故事之流變
- 《詩(shī)經(jīng)》中邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)主題論
- 論張愛玲的小說風(fēng)格
- 試問深淺總是辛
- 從《浮士德》看歌德對(duì)美的追求
- 論狄更斯小說中的“怪人”形象
- 反彈琵琶
- 個(gè)人、家庭、國(guó)家
- 宋遺民文人蒲壽窚騷體詩(shī)作主題探析
- 淺析《要求特別多的餐廳》
- 景物亦有性格
- 《論語(yǔ)》的判斷句研究
- 《黃色墻紙》的生態(tài)女性主義分析
- 方方筆下的“武漢人”
教育論叢
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性探究
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)之我見
- 析信息技術(shù)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用意義及策略
- 讓科學(xué)走近孩子
- 淺談培養(yǎng)小學(xué)生良好英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法
- 淺析課堂教學(xué)之藝術(shù)
- 高中新課改后需要什么樣的教師
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂導(dǎo)入的幾種方法
- 教師強(qiáng)化學(xué)生的常見誤區(qū)及解決辦法
- 淺談嬰幼兒早期教育對(duì)兒童的重要性
- 淺談外語(yǔ)院校小語(yǔ)種學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 語(yǔ)言認(rèn)知模式與英語(yǔ)專業(yè)寫作教學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)
- 漢語(yǔ)課堂中文化補(bǔ)充內(nèi)容的有效性和合理性
- 芻議初中英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 全球變暖表象下的人類命運(yùn)
- 英語(yǔ)精讀教學(xué)中文化認(rèn)知的探究
- 涉外活動(dòng)外語(yǔ)人才培養(yǎng)模式探析
- 優(yōu)勢(shì)視角下小學(xué)生自組織模式實(shí)務(wù)研究
- 新課程理念下初中生體育運(yùn)動(dòng)興趣的理性審視與對(duì)策研究
- 試論新媒介時(shí)代傳播模式對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 大學(xué)生創(chuàng)業(yè)融資途徑問題分析
- 課外閱讀與高中生作文能力關(guān)系初探
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
- 初中語(yǔ)文情感教材投射研究
- 淺析技工學(xué)校美術(shù)教育的現(xiàn)狀及其改革措施
- 建構(gòu)主義對(duì)高職旅游英語(yǔ)專業(yè)視聽說課程的啟示
- 淺談在物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 關(guān)于高校學(xué)生評(píng)教的思考
- 普通高校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)文學(xué)課程教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革淺談
- 興趣助動(dòng)成長(zhǎng) 破繭而出 羽化成蝶
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)散思維與集中思維
- 初中英語(yǔ)寫作教學(xué)現(xiàn)狀及其策略淺談
- 以高等教育為基石實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展
- 關(guān)于高職院校語(yǔ)文教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 話說初中語(yǔ)文教學(xué)
- 小議賀拉斯的“寓教于樂”觀
- 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是語(yǔ)文素質(zhì)教育的重要內(nèi)容
- 健美操教學(xué)強(qiáng)化審美教育初探
- 淺談高三數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法
- 淺談外語(yǔ)教學(xué)中“自然習(xí)得法”的理論淵源及應(yīng)用步驟
- 短時(shí)記憶理論指導(dǎo)下對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的構(gòu)想
- 中學(xué)語(yǔ)文開發(fā)智力的關(guān)鍵
- 河南文化產(chǎn)業(yè)背景下高校美術(shù)人才培養(yǎng)改革初探
- “三校生”英語(yǔ)教學(xué)與對(duì)策
- 中學(xué)語(yǔ)文后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的途徑
- 淺析新課標(biāo)下的中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)策略
- 對(duì)健美操課堂教學(xué)節(jié)奏安排的探討
- 注重語(yǔ)言積累運(yùn)用，提高學(xué)生寫作能力
- 初中語(yǔ)文研究性閱讀教學(xué)思考與實(shí)踐
- 淺談師范美術(shù)學(xué)科基本能力培養(yǎng)
- 談?dòng)變好佬g(shù)教育中的“以人為本”
- 中學(xué)語(yǔ)文合作探究式學(xué)習(xí)實(shí)施策略探析
- 舞蹈教育的重要性與普及
- 淺談新課改下農(nóng)村高中歷史課堂教學(xué)面臨的問題及對(duì)策
- 對(duì)中職英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)建高效課堂的可行性分析
- 中國(guó)古代教育思想對(duì)現(xiàn)代教育的啟示
- 中國(guó)的雙語(yǔ)教育
- 在“精”中求生存 在“細(xì)”中求發(fā)展
- 淺談高職院校大學(xué)生法律意識(shí)的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)“導(dǎo)學(xué)互動(dòng)”模式的語(yǔ)文教學(xué)
- 基于“工作過程”的《商務(wù)談判英語(yǔ)口語(yǔ)》課程設(shè)計(jì)
- 新媒介下解讀經(jīng)典對(duì)師范大學(xué)生人文素養(yǎng)的重構(gòu)
- 英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)之教育心理學(xué)分析
- 高職情境逼近式英語(yǔ)教學(xué)研究
藝術(shù)研究
- 指頭山水畫技法探析
- 情感體驗(yàn)在話劇表演中的作用探究
- 苗族紋樣“螺旋紋”在服裝中的體現(xiàn)
- 論音樂的美學(xué)張力
- 探析漢字符號(hào)與現(xiàn)代標(biāo)志設(shè)計(jì)
- 淺析西藏“唐卡”繪畫
- 蔣躍先生水彩畫的藝術(shù)精湛
- 論色彩的心理語(yǔ)言
- 在學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中成長(zhǎng)
- 《娘在那片云彩里》的音樂探析
- 恒久的律動(dòng)
- 圖形創(chuàng)意中的方法應(yīng)用
- 民族元素在二十世紀(jì)三四十年代中國(guó)鋼琴音樂中的運(yùn)用
- 現(xiàn)代設(shè)計(jì)需要傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的延續(xù)
- 現(xiàn)代話劇表演創(chuàng)新探究
- 淺談攝影藝術(shù)的普及性
- 話劇表演與影視表演的聯(lián)系與區(qū)別研究
- 舞蹈《踏歌》隊(duì)形淺析
- 銀行建筑中共享空間的景觀設(shè)計(jì)
- 從印象主義色彩試論油畫色彩關(guān)系
- 風(fēng)姿綽約話閨門
- 積古典之大成，開浪漫之先河
- 淺談攝影中的美
語(yǔ)言研究
- “又”與“再”的差異及其偏誤分析
- 語(yǔ)塊中的順應(yīng)與順應(yīng)中的語(yǔ)塊
- 論林譯《浮生六記》中人名及稱謂方式的處理
- “てある”和“ている”的誤用分析
- “貌似”新義
- 目的論視角下《紅樓夢(mèng)》詩(shī)歌中的花卉文化翻譯研究
- 美國(guó)描寫語(yǔ)言學(xué)派和轉(zhuǎn)換生成學(xué)派的比較
- 旅游公示語(yǔ)翻譯策略淺談
- 淺析大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)的問題與對(duì)策
- 淺談“不”和“沒（有）”用法的異同
- “格”語(yǔ)法配價(jià)綜合評(píng)價(jià)
- 從“秀”的新義看漢語(yǔ)歐化
- 元小說及其相通命名來源探微
- 說“同事”
- 關(guān)于中國(guó)學(xué)習(xí)者日語(yǔ)聽力能力的淺析
- 淺談新詞語(yǔ)的特點(diǎn)
- 英語(yǔ)的名詞性從句及用法
- 經(jīng)濟(jì)的泛義動(dòng)詞“搞”
- 淺議漢譯英中的句子翻譯
- 關(guān)于克里普克的歷史因果命名理論的研究
- 現(xiàn)代漢語(yǔ)中“在”的語(yǔ)法化路徑探析
- 論《洛麗塔》原作中陌生化手法在譯作中的不可譯性
- 情感美是朗誦藝術(shù)的靈魂
- 電視解說詞寫作之我見
- 《漕渠三月三》英譯中轉(zhuǎn)義的運(yùn)用
- 漢英視覺詞引申義的隱喻分析
- 視聽環(huán)境下詞匯附帶習(xí)得的影響
- 《賣拐》翻譯中的不可譯性
- 從情感移植的視角看電影片名的翻譯
- 英美暢銷小說翻譯中的透明化錯(cuò)覺
- 關(guān)于譯文的幾點(diǎn)思考
- 對(duì)比分析三個(gè)英譯本對(duì)《春江花月夜》中主語(yǔ)省略的翻譯
德育研究
文化論壇
- 群眾文化基礎(chǔ)下的美術(shù)創(chuàng)作與輔導(dǎo)策略分析
- 從“收驚”現(xiàn)象中淺談靈魂信仰
- 日本文化中妖怪的形象之考察
- 體育文化建設(shè)視域下石家莊市開展全民健身運(yùn)動(dòng)的研究
- 論當(dāng)代大學(xué)文化建設(shè)
- 涼山民族體育旅游規(guī)劃初探
- 基督教“博愛”思想與管理
- 淺談校長(zhǎng)威望建立的幾個(gè)前提條件
- 園林園藝中對(duì)空間導(dǎo)識(shí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的感悟
- 從“彩禮”和“嫁資”看中西文化之異
- 由《呼嘯山莊》及《家》中超越階級(jí)的愛情悲劇透視中西方悲劇結(jié)局的差異
- 當(dāng)前大學(xué)生擇業(yè)觀的分析
- 高校體育場(chǎng)館產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)管理探析
- 詹姆遜的現(xiàn)代性反思
- 血灑校園，彰顯了中國(guó)教育中和諧的缺憾
- 現(xiàn)代作家的家族意識(shí)研究概述
- 現(xiàn)代文明下“苦病者”的出路
- 中西火神及其文化內(nèi)涵探析
- 誰(shuí)為記者的“陰霾”買單？
- 淺談農(nóng)村學(xué)校民族民間體育資源開發(fā)
- 簡(jiǎn)述建立群眾文化活動(dòng)常態(tài)化機(jī)制的必要性
- 淺探歷史類博物館講解工作中的公眾考古學(xué)實(shí)踐
- 淺析構(gòu)建和諧的校園文化氛圍
- 淺論文化館在非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的優(yōu)勢(shì)和作用發(fā)揮
- 陜西大學(xué)生農(nóng)民工主觀幸福感及影響因素研究
- 中國(guó)面孔中的西部影像
- 欲望與良知的交鋒
- 國(guó)際交換生學(xué)分轉(zhuǎn)換問題淺析
- 淺議民辦高校圖書館館員的素質(zhì)建設(shè)
- 淺析高校公共機(jī)房的管理模式
- 淺析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的社會(huì)學(xué)價(jià)值
- 蒙古族民間故事中的孤兒形象分析
- 淺析吉林大學(xué)學(xué)生社團(tuán)團(tuán)支部建設(shè)的現(xiàn)狀與發(fā)展
- 新時(shí)期特色文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展及社會(huì)需求分析
- 對(duì)中美政治理念的探究
- 從構(gòu)建公共領(lǐng)域看美國(guó)情境喜劇
- 公共體育課與建設(shè)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的創(chuàng)新機(jī)制與研究
- 社會(huì)主義本質(zhì)是生態(tài)主義
- 籃球訓(xùn)練對(duì)藏漢男大學(xué)生的體質(zhì)影響研究
- 探討如何加強(qiáng)群眾文化隊(duì)伍建設(shè)
- 淺談報(bào)紙版面編輯與創(chuàng)新
- 我們?nèi)绾沃v故事
- 毛澤東詩(shī)詞藝術(shù)中的毛澤東思想研究
- 乒乓球訓(xùn)練對(duì)藏漢大學(xué)生體質(zhì)的影響研究
- 淺談愛國(guó)主義教育基地講解員的素質(zhì)要求和培養(yǎng)
- 淺談湖南地區(qū)祭灶慣用祭品
- 淺談群文美術(shù)工作的組織開展
- 五四啟蒙主義文學(xué)思潮的歷史意義
- 陜西岐山周公廟戲曲文物調(diào)查研究
- 論莊子式生活態(tài)度
- 從受眾心理論綜藝節(jié)目主持風(fēng)格
- 師范專業(yè)大學(xué)生宗教信仰的現(xiàn)狀特點(diǎn)及其影響因素探析