2024年3期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號:ISSN 2095-624X;國內(nèi)統(tǒng)一刊號:CN45-1393/N;郵發(fā)代號:48-128,廣告許可證號:450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
理論探索
課堂教學(xué)
- “雙減”政策下初中化學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計研究
- 核心素養(yǎng)理念下的初中物理教學(xué)實踐
- 導(dǎo)學(xué)案與微課融合的模式在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)多樣化教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下“圖形與幾何”教學(xué)策略分析
- 小學(xué)科學(xué)實驗教學(xué)策略研究
- 新課標(biāo)下的小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略
- 數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略分析
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的策略
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)探究式教學(xué)探索
- 逆向教學(xué)設(shè)計在小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的高中歷史故事教學(xué)法研究
- 如何在低年級數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生的符號意識
- 找準(zhǔn)支點,助推學(xué)生走向有效學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)背景下小學(xué)語文任務(wù)驅(qū)動課堂教學(xué)模式的構(gòu)建與實施策略
- 新高考背景下高中英語寫作教學(xué)優(yōu)化策略探析
- 深度學(xué)習(xí)視野下小學(xué)語文隨文練筆教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文思辨性閱讀活動的組織策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生主動提問的習(xí)慣
- 項目式學(xué)習(xí)在初中地理課堂中的應(yīng)用路徑