2024年4期
刊物介紹
《求知導(dǎo)刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn)登記,廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 2095-624X;國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN45-1393/N;郵發(fā)代號(hào):48-128,廣告許可證號(hào):450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、龍?jiān)磭H期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚(yáng)求知精神,促進(jìn)科教創(chuàng)新”辦刊宗旨,注重刊物前沿性、指導(dǎo)性、創(chuàng)新性和實(shí)用性,是科教研究交流的窗口,科教成果展示的
求知導(dǎo)刊
理論探索
課堂教學(xué)
- 新高考背景下高中化學(xué)課堂教學(xué)方法探究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中化學(xué)教學(xué)策略
- 借助演示實(shí)驗(yàn)構(gòu)建初中化學(xué)高效課堂
- 運(yùn)用GeoGebra軟件提升高中生數(shù)學(xué)建模素養(yǎng)的研究
- 核心素養(yǎng)下如何開展初中生物項(xiàng)目導(dǎo)學(xué)教學(xué)
- 在初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生反思能力的策略
- 基于學(xué)科融合的初中物理教學(xué)實(shí)踐探究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)提質(zhì)增效的策略探討
- 新課改下初中七年級(jí)英語閱讀信息化情境的構(gòu)建
- 生活素材在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中道德與法治課程核心素養(yǎng)培育的實(shí)踐與探索
- 參與式教學(xué)在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 發(fā)揮思維導(dǎo)圖功能優(yōu)勢,讓高中歷史課堂輕松高效
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)開展路徑分析
- “雙減”背景下數(shù)學(xué)文化在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 立德樹人與高中英語閱讀教學(xué)融合思考
- 小初銜接視域下的小學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成策略
- 核心素養(yǎng)視域下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)思路
- 運(yùn)用生活化實(shí)驗(yàn)提升物理課堂效益的實(shí)踐研究
- 引入項(xiàng)目化學(xué)習(xí),讓數(shù)學(xué)課堂展現(xiàn)精彩
- 小學(xué)道德與法治高效課堂構(gòu)建路徑的探索與研究
- “課程思政”視域下統(tǒng)編小學(xué)語文“1+X”革命人物形象聚類拓展閱讀
- “教學(xué)評(píng)一體化”視域下高中化學(xué)教學(xué)研究
- 基于大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的初中物理復(fù)習(xí)教學(xué)策略研究
- 基于高考試題的高中數(shù)學(xué)圓錐曲線問題解題技巧探析
- 新時(shí)期小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中混合模式的有效運(yùn)用路徑研究
- 傳統(tǒng)節(jié)日與初中語文古詩詞教學(xué)的結(jié)合路徑
- 基于統(tǒng)編語文教材的群文閱讀與單元整合教學(xué)
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)創(chuàng)新反思
- 如何解決當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)銜接問題
- 讀寫結(jié)合教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用