2025年5期
刊物介紹
《求知導刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準登記，廣西新聞出版局主管、廣西出版雜志社主辦的全國優(yōu)秀刊物。國內(nèi)外公開發(fā)行。國際標準刊號：ISSN 2095-624X；國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN45-1393/N；郵發(fā)代號：48-128，廣告許可證號：450000013。系中文科技期刊數(shù)據(jù)庫來源期刊、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、中國學術期刊（光盤版）全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)全文收錄期刊。本刊秉承“弘揚求知精神，促進科教創(chuàng)新”辦刊宗旨，注重刊物前沿性、指導性、創(chuàng)新性和實用性，是科教研究交流的窗口，科教成果展示的平臺。官網(wǎng)：www.qzdkzz.com電話：0771-5586827投稿郵箱：qzdk@vip.163.com
求知導刊
理論探索
課堂教學
- 核心素養(yǎng)下的初中生物學大單元教學設計
- 基于深度學習的初中化學教學策略研究
- 跨學科融合理念下的高中化學教學設計
- “雙新”背景下“以學為中心”的初中物理教學研究
- 大單元視角下小學道德與法治作業(yè)設計研究
- 虛擬仿真技術在初中物理實驗教學中的運用
- 情境教學在高中生物課堂中的應用探究
- 新高考下高中數(shù)學集合知識教學策略研究
- 比較式閱讀法在初中語文閱讀教學中的應用
- 核心素養(yǎng)下小學數(shù)學大單元教學的實踐探討
- 詩詞吟唱在小學語文教學中的魅力綻放
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文大單元教學策略分析
- 小學英語趣味詞匯教學的設計策略
- 新中考背景下初中英語單元話題作文寫作教學的指導與實踐
- 基于STEM理念的小學科學項目式教學路徑探索
- 基于英語學習活動觀的初中英語閱讀教學實踐探究
- 群文閱讀視角下的古詩詞教學設計探究
- 小學英語寫作生活化教學策略探究
- 小學語文教學中語文要素與深度學習的融合策略探究
- 人工智能在中學信息技術課堂教學中的運用
- “雙減”背景下信息技術助力小學英語課堂減負增效的策略探索
- 基于學生思維發(fā)展的高中地理教學策略分析
- 小學語文修辭手法教學策略研究
- 故事教學法在小學英語課堂中的運用
- 優(yōu)化英語閱讀教學 培養(yǎng)學生文化意識
- “說題”教學法在初中數(shù)學教學中的應用
- 利用支架建構小學高年級語文深度閱讀課堂的策略研究
- 探析合作學習模式對學生英語口語表達能力提升的影響