2015年17期
人間
- 習(xí)近平六一寄語全國各族少年兒童
- 沈從文《看虹錄》及其小說現(xiàn)代化之實踐
- 老劉
- “人類學(xué)與中國研究”學(xué)術(shù)研討會暨徐杰舜教授從教50周年座談會綜述
- 關(guān)于紅色旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的思考及發(fā)展方向
- 中國裝飾藝術(shù)傳統(tǒng)及其當(dāng)代文化價值
- 論當(dāng)代插圖藝術(shù)的非傳統(tǒng)媒介化
- 古箏協(xié)奏曲的和聲技法研究
- 淺談二胡演奏中氣息的運用
- 唐對翼馬錦的復(fù)原及解析
- 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的“混沌之美”解讀
- 談嗩吶演奏中不同氣息運用
- 英國“學(xué)徒制”對我國職業(yè)教育的借鑒與啟示
- 高職院校學(xué)生危機事件預(yù)警中輔導(dǎo)員的角色思考
- 新媒體時代大學(xué)文學(xué)教育的困境及對策
- 如何引導(dǎo)高職生理解《三國演義》中的英雄情懷
- 物聯(lián)網(wǎng)工程在高職院校的專業(yè)建設(shè)
- 試論數(shù)字時代的影像藝術(shù)創(chuàng)意與傳播
- 芻議德國職教體系及行動導(dǎo)向的教法
- 高校學(xué)生社區(qū)開展心理健康教育的探討研究
- 基于Moodle平臺的翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
- 高職院校思政課改革探析
- 大數(shù)據(jù)視角下的石河子犯罪問題研究
- 論人民調(diào)解與法院調(diào)解的銜接配合
- 中國傳統(tǒng)法律文化的特點研究淺述
- 法律的人性基礎(chǔ)
- 涉港法定繼承糾紛案評析——兼論“但住院就醫(yī)地除外”但書條款解釋
- 淺析就業(yè)陷阱
- 論立案登記制度中對惡意訴訟行為的防治
- 對強化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部忠誠度的幾點思考
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效簡約
- 探究初中數(shù)學(xué)中考復(fù)習(xí)策略
- 淺談初中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 職校財會專業(yè)課堂有效教學(xué)方法分析
- 分析幼師物理實驗教學(xué)中的問題與建議
- 淺談提高高中物理課堂教學(xué)質(zhì)量的有效措施
- 淺議如何抓好初中化學(xué)教學(xué)
- 基于綜合實踐活動拓展初中物理實驗教學(xué)
- 藏區(qū)新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及解決方法
- 我對新時期班主任工作的幾點有效認識分析
- 巧妙設(shè)置提問教學(xué),提高語文課堂教學(xué)效率
- 怎樣上好小學(xué)信息技術(shù)課
- 探尋低年級語文教學(xué)的新思路新方法
- 淺談青年思想政治工作的幾點見解
- 關(guān)于加強煤炭企業(yè)文化建設(shè)與思想政治工作的探討
- 臨汾市國有煤礦采煤沉陷區(qū)的住房改造問題研究
- 詹姆遜關(guān)于后現(xiàn)代理論的探析
- 違背合作原則角度下淺析《當(dāng)幸福來敲門》人物對話的語用效果
- 淺談新課程標準下初中數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 新課改下高中文言文有效教學(xué)策略初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問的有效性研究
- 初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)有效教學(xué)的研究與實踐
- 分析多媒體在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的角色定位
- 淺談新時期高中體育教學(xué)改革
- 如何讓小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更貼近學(xué)生生活
- 利用綜合實踐提高初中物理實驗的有效性
- 淺析信息技術(shù)與高中數(shù)學(xué)教育的整合
- 基礎(chǔ)造型訓(xùn)練在設(shè)計中的作用研究
- 基于新視野下的初中語文閱讀教學(xué)策略淺析
- 中職德育課社會實踐教學(xué)質(zhì)量管理分析
- 機電一體化技術(shù)發(fā)展
- 有關(guān)建筑工程項目質(zhì)量管理的試論
- 室內(nèi)設(shè)計中薄木裝飾藝術(shù)研究
- 英國BTEC HND教學(xué)方法對我國高職教育的啟示
- 對初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認識與思考