少男少女·教育管理
科研交流
教學研究
- 問題驅(qū)動,問題解決,價值評判
- 核心素養(yǎng)下初中英語課外閱讀策略研究
- “雙減”背景下提升初中語文閱讀教學實效的實踐探索
- 利用微課推進小學英語閱讀教學的策略
- 新課標下小學語文幼小銜接中識字教學策略的思考與實踐
- 基于多模態(tài)理論的高中英語聽說課程資源開發(fā)與應用的研究
- 小學數(shù)學例題與拓展問題巧妙融合初探
- 跨學科教學融合下的勞動教育教學模式的實踐研究
- 新課標“雙減”背景下小學道德與法治大單元作業(yè)設計與思考
- “三全三主”課堂教學模式下革命題材課文的教學初探
- 搭建學習支架,助力語文綜合性學習教學
- 農(nóng)村初中數(shù)學教學的思考
- 基于“融·樂”課堂的小學英語多模態(tài)語篇閱讀教學實施策略
- 初中生物理模型建構(gòu)能力探析
- 淺談小學語文課堂如何給與學生想象的空間
- 基于智能評改的以評促寫習作教學探索
- “融·樂”課堂下小學語文高年段古詩詞教學策略探究
- 核心素養(yǎng)背景下優(yōu)化初中語文單元作業(yè)設計策略
- 小學數(shù)學復習課教學設計
- 體育運動的全球化趨勢與影響
- 探索紅色文化資源融入課堂新模式
- 學科融合背景下小學數(shù)學的教學策略初探
- 小學勞動課“玉米水果沙拉”教學設計及反思
- 通過“觀察和比較實驗”教學,構(gòu)建科學概念,理解現(xiàn)象本質(zhì)
- 小學英語五年級上冊繪本閱讀教學設計
- 小學英語單元作業(yè)設計與實施案例
- 基于英語核心素養(yǎng)的單元整體作業(yè)設計研究與實踐
- “金桂飄香”手工刺繡制作案例
- 小學語文“快樂讀書吧”交流分享課教學案例
- 義務教育教科書語文二年級下冊第三單元《中國美食》教學設計