2020年12期
刊物介紹
本刊是1952年創(chuàng)辦的綜合性學(xué)術(shù)刊物?，F(xiàn)由中國科協(xié)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，中國動(dòng)物學(xué)會(huì)、中國植物學(xué)會(huì)和北京師范大學(xué)主辦，為全國核心期刊之一。本刊主要對象是：全國中等學(xué)校教師，并兼顧大專院校師生和一般生物學(xué)工作者。
生物學(xué)通報(bào)
基礎(chǔ)與研究
教學(xué)專題研究
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)實(shí)踐與交流
- 簡易流動(dòng)鑲嵌模型新學(xué)具的制作和使用*
- 基于生命觀念養(yǎng)成的“細(xì)胞的生命歷程”專題復(fù)習(xí)嘗試*
- 創(chuàng)設(shè)結(jié)構(gòu)化情境促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)遺傳規(guī)律
- 基于科學(xué)論證發(fā)展框架的教學(xué)設(shè)計(jì)*
——以“孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（二）”教學(xué)為例 - 基于科學(xué)思維的高三“帕金森氏癥”專題復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)
- 運(yùn)用SNP模式進(jìn)行“體液免疫”一節(jié)論證式建模教學(xué)嘗試*