2019年7期
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版
課程教材教法
- 以學(xué)定教：“倍的認(rèn)識”前概念調(diào)查與教學(xué)實(shí)踐
- 聚焦本源 有序設(shè)計 深度建構(gòu) 提升思維
- 培養(yǎng)小學(xué)生思維批判性的一些思考
- 有人性：新課堂，新樣態(tài)
- 活用教材習(xí)題，推動思維進(jìn)階
- 基于整體課程視角，統(tǒng)合數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 從學(xué)科知識到核心素養(yǎng)
- 在“做”數(shù)學(xué)中培育核心素養(yǎng)
- 4R學(xué)習(xí)：數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)的一種樣態(tài)
- 任務(wù)塊驅(qū)動，讓課堂成為知識研發(fā)中心