2016年7期
刊物介紹
本刊是經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)公開(kāi)發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要刊登政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育、文學(xué)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究等方面的論文。
陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 提升國(guó)內(nèi)學(xué)前教育質(zhì)量對(duì)策研究述評(píng)
- 兒童養(yǎng)育習(xí)俗及其研究?jī)r(jià)值的教育人類(lèi)學(xué)分析
- 幼兒家庭教育的合力策略
- “器”與“氣”：幼兒文學(xué)課程與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)理念塑造
- 裝置藝術(shù)在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的應(yīng)用探究
- 基于認(rèn)知圖式理論的早期閱讀教育
- “問(wèn)題導(dǎo)學(xué)式”案例教學(xué)探討
——以《學(xué)前教育原理》為例 - 生命化教育視野下幼兒園集體教育活動(dòng)的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 園校合作實(shí)踐教學(xué)模式探索
——以銅仁幼專(zhuān)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)為例 - 工作過(guò)程導(dǎo)向的高職學(xué)前教育學(xué)課程項(xiàng)目化教學(xué)研究
- 英語(yǔ)兒童繪本譯作在幼兒園閱讀教學(xué)中的應(yīng)用現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 父、母親學(xué)歷及教養(yǎng)方式對(duì)學(xué)前兒童創(chuàng)造力的影響
- 幼兒文學(xué)與幼兒心智發(fā)展關(guān)系探索
- 如何看待兒童的“無(wú)理取鬧”
——基于蒙臺(tái)梭利的視角 - 幼兒撒謊行為的成因分析及對(duì)策研究
- 體育活動(dòng)對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展的影響機(jī)制及其實(shí)施原則
- 內(nèi)向的小佳如何變成孩子王
——幼兒交往發(fā)展中的家庭影響因素典型個(gè)案研究 - 幼兒快樂(lè)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)路徑
- 農(nóng)村新建園幼兒教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)研究
——基于公辦園和民辦園的比較分析 - 新城區(qū)新辦公立幼兒園教師信息素養(yǎng)個(gè)案研究
- 幼兒園新教師分工合作式聽(tīng)評(píng)課實(shí)踐研究
- 幼兒教師管理風(fēng)格及其在親子活動(dòng)中的表征
- 幼兒教師職業(yè)壓力現(xiàn)狀及其對(duì)職業(yè)認(rèn)同的影響
- 幼兒教師職業(yè)幸福感的影響因素及提升策略
- 重讀教育經(jīng)典：促進(jìn)幼兒教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑
- 團(tuán)體心理輔導(dǎo)在改善學(xué)業(yè)不良幼師生學(xué)業(yè)自我效能感中的應(yīng)用
- 學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生審美教育探討
- 2016年版《幼兒園工作規(guī)程》的主要特點(diǎn)和作用展望
- 幼兒園混齡編班制反思
- 民辦園園長(zhǎng)心理健康現(xiàn)狀、成因與促進(jìn)策略
- 河南省幼兒園園長(zhǎng)主觀幸福感調(diào)查研究
- 學(xué)前教育納入義務(wù)教育體系相關(guān)問(wèn)題述評(píng)
- 兒童哲學(xué)研究現(xiàn)狀與展望
- 我國(guó)留守兒童心理研究前沿演進(jìn)與熱點(diǎn)領(lǐng)域
——基于CiteSpace的知識(shí)圖譜分析 - 家庭治療在自閉癥兒童干預(yù)中的應(yīng)用綜述
- 幼兒責(zé)任心研究述評(píng)