2019年1期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
高教視野
- 化二次型為標(biāo)準(zhǔn)形的常用方法
- 二維正態(tài)分布及其常用結(jié)論
- 一元隱函數(shù)求導(dǎo)的一題多解
- 基于模糊綜合評(píng)價(jià)的高效混合式課程體系研究
- 一道高等數(shù)學(xué)證明題的六種證明方法
- 化工類(lèi)線性代數(shù)本質(zhì)與幾何直覺(jué)培養(yǎng)教學(xué)例證研究
- 四元數(shù)體上線性矩陣方程解的判定
- 如何正確提出原假設(shè)
- 淺談數(shù)學(xué)建模與信息的優(yōu)化傳輸問(wèn)題
- 基于高等數(shù)學(xué)入門(mén)教學(xué)的探究
- “最優(yōu)控制”全英文課程建設(shè)研究與實(shí)踐
- 淺談職業(yè)院校高等數(shù)學(xué)教學(xué)改革
- 充分利用軍事數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽平臺(tái)，著實(shí)提高軍校學(xué)員的軍事與科技素養(yǎng)
- 基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)改革研究
- 高等數(shù)學(xué)微積分理念的多領(lǐng)域應(yīng)用分析
教學(xué)方法
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在中職數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用評(píng)價(jià)
- 踐行“教學(xué)做合一”，構(gòu)建中職數(shù)學(xué)活力課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“合作學(xué)習(xí)”設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 多元化教學(xué)在初中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談信息技術(shù)在初中幾何教學(xué)中的應(yīng)用
- 問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的數(shù)學(xué)教育研究
- 基于小班化的高中數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)的研究
- 初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的區(qū)別與銜接方法研究
- 高中數(shù)學(xué)新課程中的向量及其教學(xué)研究
- 基于“翻轉(zhuǎn)課堂”的高中數(shù)學(xué)探究式教學(xué)的分析
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”模式的應(yīng)用研究
- 淺議如何實(shí)現(xiàn)初中數(shù)學(xué)多樣化高效教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效培養(yǎng)好學(xué)生的思維能力
- 利用正弦線作正弦函數(shù)圖像的微課設(shè)計(jì)與反思
- 頂崗實(shí)習(xí)師范生處理課堂教學(xué)“偶發(fā)事件”策略探析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中知識(shí)內(nèi)化問(wèn)題的思考
- 基于算法實(shí)驗(yàn)教學(xué)的高中數(shù)學(xué)優(yōu)課開(kāi)發(fā)策略
- 在初中視角下談函數(shù)的整體性教學(xué)策略研究
- 分層教學(xué)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 興趣教學(xué)法在八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐
- 創(chuàng)設(shè)和諧課堂 促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展
- 合作學(xué)習(xí)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)模式研究
- 把握提問(wèn)契機(jī) 讓課堂更高效
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教科書(shū)習(xí)題特點(diǎn)與教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中自主學(xué)習(xí)的路徑探討
- 基于學(xué)情視野下小學(xué)數(shù)學(xué)口算教學(xué)的優(yōu)化對(duì)策探究
- 引導(dǎo)“三度”思考 培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維
- 巧設(shè)練習(xí) 提升效能
- 優(yōu)化教學(xué)模式，提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 用“合情推理”豐盈學(xué)生的計(jì)算世界
- 重視審題 發(fā)展思維
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)的數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學(xué)應(yīng)用題“上手難”的原因分析及對(duì)策
- “定格”錯(cuò)誤·“變焦”思維
- 培養(yǎng)創(chuàng)新能力增添新的活力
- “減負(fù)增效”下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的實(shí)踐探析
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的細(xì)節(jié)優(yōu)化
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 探討如何加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略研究
- 現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高小學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 淺談小學(xué)生自主探究能力的提升
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的教學(xué)途徑和策略
課改前沿
- 試談建構(gòu)高中數(shù)學(xué)文化教育課堂
- 核心素養(yǎng)下的高中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的思考
- 基于提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)，以練導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式的研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)在大數(shù)據(jù)情境中形成實(shí)踐
- 方式新則效能升
- 新課程理念下初中數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提升策略研究
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合幾點(diǎn)建議
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的微課應(yīng)用策略
- 生活化教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課改背景下構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂初探
- 新課程理念下的農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)對(duì)策研究
- 互動(dòng)式課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中的操作策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何體現(xiàn)因材施教
- 智慧的生長(zhǎng)：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)講課堂的建構(gòu)
- 淺析小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)空間觀念的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)
- 新課改下初中數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)對(duì)策研究
- 新課改下提高小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
- 新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開(kāi)放性教學(xué)效率的策略研究
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新策略
- 精彩從這里開(kāi)始
- 基于核心素養(yǎng)的初中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的現(xiàn)狀與思考
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的互動(dòng)教學(xué)的探究
- 應(yīng)用圖示表征方法 提高解決問(wèn)題能力
- 改進(jìn)教育教學(xué)模式 提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣
案例剖析
解題技巧與方法
- 淺談高中數(shù)學(xué)應(yīng)用題中的最值問(wèn)題
- 高中數(shù)學(xué)解題反思能力培養(yǎng)途徑探究
- 探討三角函數(shù)求值題的解題技巧
- 掌握解題技巧 創(chuàng)新解題思路
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生解題能力的培養(yǎng)研究
- Matlab軟件在高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用
- 轉(zhuǎn)化思想方法在高中數(shù)學(xué)解題中的應(yīng)用初探
- 挖掘數(shù)學(xué)隱含條件，找到解題突破關(guān)鍵
- 高中數(shù)學(xué)解題教學(xué)中的分類(lèi)討論策略
- 高中數(shù)學(xué)解題中的化歸方法及其教學(xué)模式初探
- 平面向量與三角函數(shù)的交匯與融合
- 因式分解教學(xué)中，如何提升學(xué)生的解題能力
- 如何提高高中數(shù)學(xué)解題能力
- 解析高考中函數(shù)試題常見(jiàn)題型
- 關(guān)注課堂教學(xué)反思，提高數(shù)學(xué)解題能力
- 初中數(shù)學(xué)因式分解技巧研究
- 巧借集合運(yùn)算理解簡(jiǎn)易邏輯
- 高考函數(shù)存在性和任意性問(wèn)題的打開(kāi)方式
- 一道高三數(shù)學(xué)難題的解答探討
- 小題大做 思路盡顯
- 簡(jiǎn)化圖形，巧解難繁
- 橢圓離心率的求解思考
- 解題反思
交流平臺(tái)
- 在數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維能力
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的“四個(gè)重視”
- 開(kāi)展活動(dòng)教學(xué)，構(gòu)建靈動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用對(duì)策
- 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境激發(fā)中學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)誤區(qū)及有效學(xué)習(xí)方法探討
- 凸顯數(shù)學(xué)思維，追求課堂本真
- 讓體驗(yàn)式教學(xué)貫穿初中數(shù)學(xué)課堂
- 淺談中學(xué)生數(shù)學(xué)主動(dòng)探究能力的培養(yǎng)
- 新課程下初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)探微
- 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體實(shí)施策略
- 淺談生本教育在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的實(shí)踐探索
- “平均數(shù)”的含義與教學(xué)