2019年7期
刊物介紹
《天津教育》是國內(nèi)教育教學(xué)方面的專業(yè)指導(dǎo)性刊物。自創(chuàng)刊之日起始終恪守理論與實(shí)踐相結(jié)合，普及與提高相并重，倡導(dǎo)服務(wù)創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展，為教學(xué)研究和教育事業(yè)服務(wù)，為廣大教育工作者的學(xué)術(shù)交流和教育交流服務(wù)。力求集全國各級(jí)教育機(jī)構(gòu)成功管理經(jīng)驗(yàn)之精華，納百家理論研究之精髓，突出改革，突出新論，開拓視野，探索新領(lǐng)域。
天津教育·上
本刊視線
- 天津市高校思想政治理論課教學(xué)改革成果巡禮
- 開門開放公能日新
- 努力實(shí)現(xiàn)思政課建設(shè)“三個(gè)貫通”
- 思政課要闡釋好五四精神著力培養(yǎng)新時(shí)代中國青年
- 打造“思政”與“醫(yī)學(xué)”相融合的精準(zhǔn)思政課
- 高校思想政治理論課“一化三改”教學(xué)改革創(chuàng)新與實(shí)踐
- 建構(gòu)全景式校園文化推動(dòng)“三微”入校園
- 堅(jiān)持“四度”導(dǎo)向推動(dòng)思政理論課教學(xué)改革創(chuàng)新
- 新機(jī)遇新目標(biāo)新作為新機(jī)制
- 在創(chuàng)新開放共享中不斷提高思政課教學(xué)質(zhì)量
- “形勢與政策”課全程、不間斷教育教學(xué)體系的構(gòu)建與實(shí)施
報(bào)道
管理
- 近現(xiàn)代天津高中愛國教育典型案例研究
- 關(guān)于將中國文化與中學(xué)法語教學(xué)相融合的幾點(diǎn)思考
- 對外漢語有效教學(xué)探微
- 關(guān)于現(xiàn)代信息技術(shù)與微課教學(xué)深度融合的探究
- 培養(yǎng)學(xué)生推理能力，創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)空間
- 開發(fā)LIDT策略模式提升學(xué)生英語學(xué)習(xí)能動(dòng)性的實(shí)踐研究
- 淺談?wù)軐W(xué)教學(xué)中人文精神的滲透
- 積累小學(xué)數(shù)學(xué)基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)施路徑
- 應(yīng)用信息技術(shù)打造數(shù)學(xué)智慧課堂
- 多媒體技術(shù)與幼兒音樂學(xué)科教學(xué)融合的應(yīng)用研究
- 英語教學(xué)融合信息技術(shù)的理念和策略
文化
- 小學(xué)數(shù)學(xué)面積教學(xué)常見錯(cuò)誤及解決策略
- 基于網(wǎng)絡(luò)作業(yè)平臺(tái)的物理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)實(shí)踐
- 埏埴為器
- 西藏地區(qū)初中生數(shù)學(xué)閱讀理解能力現(xiàn)狀的調(diào)查
- 提高數(shù)學(xué)活力，營造智慧課堂
- 小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與轉(zhuǎn)化對策
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 高中物理教學(xué)中抽象概念教學(xué)的思考
- 關(guān)注個(gè)體差異分層合作教學(xué)
- 基礎(chǔ)教育改革
- 情境教學(xué)法在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 在有效質(zhì)疑中提升小學(xué)語文課堂教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)
- 培養(yǎng)高一學(xué)生英語學(xué)科素養(yǎng)的教學(xué)實(shí)踐
- 21世紀(jì)中國史學(xué)發(fā)展趨勢與中學(xué)歷史教學(xué)
- 特崗教師教育教學(xué)能力提升對策
- 高中地理教學(xué)中地理實(shí)踐力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)優(yōu)化策略
- “希沃”交互式電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體技術(shù)在幼兒園多元化教學(xué)中的運(yùn)用
- 夯實(shí)內(nèi)功，培育鄉(xiāng)村優(yōu)秀種子教師
- 創(chuàng)意戲劇表演中培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)的有效策略
- 小學(xué)音樂教育對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的方法
- 中學(xué)音樂欣賞教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)作品的完整聆聽
- 發(fā)展學(xué)生問題意識(shí) 提高問題解決能力
- 中考?xì)v史解題技巧與應(yīng)對策略
- 初中數(shù)學(xué)分類討論思想在解題中的應(yīng)用
- 基于小學(xué)語文教學(xué)的學(xué)生閱讀能力培養(yǎng)
- “四多”提高中學(xué)作文教學(xué)效率
- 如何提升小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 提升小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的有效性
- 班主任的管理方法之我見
- 引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)策略
- 農(nóng)村中學(xué)生課外閱讀方法培養(yǎng)的策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂情感教學(xué)的應(yīng)用
- 基于深度閱讀的名著導(dǎo)讀課組塊教學(xué)
- 微課在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 融入童謠的小學(xué)語文課堂
- 班主任工作的幾點(diǎn)思考
- 激發(fā)中學(xué)生課外閱讀興趣的幾點(diǎn)有益嘗試
- 小學(xué)高段數(shù)學(xué)分層走班教學(xué)創(chuàng)新管理的幾點(diǎn)嘗試