2024年2期
刊物介紹
本刊由天津師范大學(xué)主辦，是研究基礎(chǔ)教育科學(xué)的學(xué)術(shù)理論刊物。面向社會(huì)，全面涵蓋基礎(chǔ)教育科學(xué)領(lǐng)域，積極反映基礎(chǔ)教育研究的新成果和新視點(diǎn)，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育學(xué)科理論研究。
天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)（基礎(chǔ)教育版）
本期視點(diǎn)
核心素養(yǎng)培育研究
- 大概念下高中思政課法治教育的整體教學(xué)設(shè)計(jì)
——以必修三《政治與法治》為例 - 歷史學(xué)科實(shí)踐的內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)施路徑
- 深度學(xué)習(xí)視角下高中英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于統(tǒng)計(jì)過程的小學(xué)生“數(shù)據(jù)意識(shí)”培養(yǎng)探索
- 人教A 版高中數(shù)學(xué)教材文本編寫特點(diǎn)研究
——以“弧度制”為例 - 基于學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新思維發(fā)展的概念轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)
——以高中物理“光的全反射”為例 - 初中生物學(xué)課程思政的教學(xué)困境與紓困策略
- 基于大觀念的跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)課程構(gòu)建路徑
- 基礎(chǔ)教育教學(xué)改革新走向循證分析
——基于2022 年基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng) - 中學(xué)家校協(xié)同育人現(xiàn)狀與對策
——基于對中學(xué)生家長的調(diào)查