2014年11期
刊物介紹
《文理導航》雜志系內蒙古社會科學聯(lián)合會主管，中國外語學習學研究會主辦的，面向大中專院校、中小學教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側重初中教育，中旬則側重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側重小學教育。
文理導航
理科講堂
- 初二數(shù)學學習困難生的智育研究
- 數(shù)學課堂教學中“課堂提問”的探究
- 以求異思維拓開教學新路
- 一題多變效率高
- 淺談如何提高初中數(shù)學教學效率
- 在數(shù)學自主學習中培養(yǎng)學生的思維能力
- 高中數(shù)學學困生成因分析及轉化建議
- 新課程改革下初中數(shù)學有效合作學習培養(yǎng)策略
- 試論數(shù)學思想方法在高中教學中的有效應用
- 師生有效互動達成高效教學
- 實踐是能力提升的“唯一渠道”
- 在初中數(shù)學課堂中用生活化的策略進行教學
- 合作學習在高中數(shù)學課堂中的實施策略
- 淺議在數(shù)學教學中如何進行有效的課堂點撥
- 探析高中數(shù)學教學中的分類思想與分類方法
- 淺談如何提高初中數(shù)學課堂教學的有效性
- 淺談數(shù)學教學過程中如何滲透德育教育
- 淺談數(shù)學教學中自學能力的提高
- 研究課堂教學模式，解決高中數(shù)學課堂教學問題
- 新形勢下優(yōu)化高中數(shù)學教學的對策探究
- 由一道中考題引出的數(shù)學課堂教學的思考
- 讓非智力因素成為初中數(shù)學教學的后盾
- 淺議高中數(shù)學的運算能力
- “開放課堂”：給思維留下一片“綠光森林”
- 高中數(shù)學中問題教學法的運用探討
- 創(chuàng)設有效情境，打造高效課堂
- 淺談高中數(shù)學的新課導入法
- 初中物理概念教學中應注意的問題分析
- 淺談初中物理教學中的趣味引導策略
- 實驗《驗證碰撞中的動量守恒》中的落點問題
- 神奇的“七里靴”
- 新課改下高中物理有效合作學習研究
- 高中物理實驗教學現(xiàn)狀及提升對策
- 用氣軌法和打點計時器法測量重力加速度
- 求開放性問題實現(xiàn)學生思維空間的拓展
- 提高高中物理課堂教學實效性的影響因素與應對策略
- 超重失重核心知識的深度解析
- 論中學物理教學中的魅力展現(xiàn)
- 初中學生物理自學能力的培養(yǎng)
- 初中化學教學中心理暗示指導法的運用
- 探究對初中化學新課程實驗教學的一些思考
- 高中化學建構式生態(tài)課堂的教學研究
- 新課改背景下構建高中化學課程評價體系的策略研究
- 問題引導下的高中化學開放式課堂教學研究
- 在化學教學中努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識
- 談主體參與課堂教學模式下的化學教學
- 培養(yǎng)初中化學探究能力的四個途徑
- 淺談農村寄宿制初中化學實驗藥品的科學管理
- 多媒體技術在初中化學教學中的幾點思考
- 作業(yè)前置巧妙設計
- 信息技術在中職化學教學中的運用
- 高中化學健康教育的實踐與研究
- 重視生物實驗教學為高考鋪好奠基石
- 生物課堂教學與情商培養(yǎng)
- 親其師信其道和諧生物課堂教學策略
- 淺談如何學好高中生物課
- 芻議初中生物實驗教學的信息化
- 淺析生物“生活化”教學
- 淺談高中生物教學中問題情境的創(chuàng)設途徑
- 淺談高中生物的學案教學法
綜合園地
- 關于初中生耐久跑運動性疲勞產生與恢復的研究
- 任課老師參與班級管理的實踐探索
- 以繪本教學設計為基點，提高幼兒教師教學設計能力的實踐研究
- 初中音樂教學中學生音樂自信心的培養(yǎng)
- 小組合作學習中的教師作用
- 賞識激勵與批評懲戒的辯證原理及實踐運用的探究
- 機遇與挑戰(zhàn)
- 初中體育運動技能教學初探
- 淺談如何提高聽課效率
- 職校教師專業(yè)化發(fā)展之我見
- 滲透人本主義管理理念，提高初中班級管理水平
- 多元智能理論與信息技術教學的有效整合丞議
- 加強德育教育，提高中職生綜合素質
- 在挫折中學會教學
- 淺談現(xiàn)代教育技術在中職教育的應用
- 淺析高考體育特長生的身體素質訓練
- 有的放矢，適度導學
- 從課例中談信息技術課如何組織小組合作學習
- 靈活運用多種教學方式，實現(xiàn)初中美術教學創(chuàng)新
- 談初中信息技術分層次教學
- 以任務為驅動力，提高初中信息技術教學質量
- 美術素描中學生觀察與表現(xiàn)能力培養(yǎng)
- 淺談小學信息技術“任務驅動”教學法
- 訓練專注力，提高學習效率
- 讓孩子在賞識中成長
- 淺論小學優(yōu)秀班風的建設
- 開啟創(chuàng)新閘門提高課堂效率
- 高中體育教學培養(yǎng)學生體育意識探討
- 心理拓展訓練在中職體育課中的運用初探
- “心靈的啟示”激勵學生
- 美術教學之淺見