2019年27期
刊物介紹
《文理導(dǎo)航》雜志系內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)聯(lián)合會(huì)主管，中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦的，面向大中專院校、中小學(xué)教育的專業(yè)性教育刊物，閱讀對象是關(guān)心教育事業(yè)發(fā)展的大中專院校、職業(yè)教育、中小學(xué)教育的專家、教研員、校長及一線教師等。上旬主要側(cè)重初中教育，中旬則側(cè)重高中、職業(yè)教育和高等教育，下旬側(cè)重小學(xué)教育。
文理導(dǎo)航
教學(xué)應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)策略
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)語文微習(xí)作教學(xué)探究
- 立足電子書包 鑄造合作學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂
- 讓學(xué)生在游戲中愛上數(shù)學(xué)
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思考
- 新課改下生活情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)背景下對小學(xué)名著閱讀教學(xué)的思考
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)問題情境
- 如何利用現(xiàn)代教育媒體增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維
- 基于信息技術(shù)的小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“參與式”課堂教學(xué)的實(shí)踐分析
- 新課改背景下小學(xué)生語感培養(yǎng)策略透視探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)構(gòu)建發(fā)展性教學(xué)課堂模式的研究
- 新課改下如何搞好小學(xué)語文個(gè)性化閱讀教學(xué)
學(xué)科教育
- 巧設(shè)情境 激發(fā)興趣
- 滲入數(shù)學(xué)思想，建構(gòu)高效數(shù)學(xué)課堂
- 讓生活教育潤澤孩子的心田
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的策略
- 幾何直觀在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與價(jià)值分析
- 小組合作下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)生活化探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)細(xì)節(jié)的優(yōu)化探討
- “數(shù)形結(jié)合”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的思考與實(shí)踐
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)生活化探究
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)有效性的策略
- 層層遞進(jìn)，以直觀助模型建立
- 基于生活化的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)思考
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的提升策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生計(jì)算水平的策略
- 游戲化教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于“自主發(fā)展”的小學(xué)數(shù)學(xué)有效情境創(chuàng)設(shè)的思考
- 繪本故事在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生理性思維的方法探尋
- 小學(xué)數(shù)學(xué)基于“算用結(jié)合”的教學(xué)策略
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)
- 感受詩詞的馨香
- 構(gòu)建愉悅氛圍 促進(jìn)語文教學(xué)
- 用多維設(shè)置搭建低段寫話的階梯
- 小學(xué)語文教學(xué)中對學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)分析
- 借助思維導(dǎo)圖促進(jìn)學(xué)生閱讀理解談
- 微探小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 讓游戲打開孩子的習(xí)作坦途
- 搞好小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)
- 創(chuàng)設(shè)動(dòng)人情景 促進(jìn)作文教學(xué)
- 滲透人文情懷 提高學(xué)生素養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 基于情境的小學(xué)語文教學(xué)探究
- 淺談小學(xué)語文閱讀的開展策略
- 關(guān)于培育核心素養(yǎng)時(shí)代小學(xué)語文教學(xué)改革創(chuàng)新追求的思考與探索
- 語文課堂培養(yǎng)小學(xué)生的寫字興趣
- 支架式教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用研究
- 優(yōu)化小學(xué)語文課堂教學(xué)的策略與思考
- 把課堂還給“主人”
- 合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 關(guān)于初中英語閱讀教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 過程寫作法在初中英語寫作教學(xué)中的運(yùn)用
- 依托教材 聯(lián)系生活 促進(jìn)表達(dá)
- 享受閱讀繪出精彩
- 妙用微信開啟小學(xué)英語教學(xué)新天地
- “凍”與“動(dòng)”
- 譯林版英語四上Unit4 I can play basketball（Fun time,Sound time,Song time）磨課
- 小學(xué)美術(shù)課堂中“自助餐”式作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)施
- 借助三大策略，激活音樂通感
- 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)美術(shù)高效課堂的構(gòu)建策略
- 匠心匯聚
- 論小學(xué)歌唱教學(xué)中，真假聲的巧妙結(jié)合
- 讓初中生能說會(huì)道
- 發(fā)揮游戲功能 促進(jìn)英語學(xué)習(xí)
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中對學(xué)生的審美能力培養(yǎng)
綜合園地
- 在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下實(shí)現(xiàn)五年制大專班德育活動(dòng)的開展
- 鄉(xiāng)村學(xué)校小班額教學(xué)中的師生互動(dòng)例談
- 核心素養(yǎng)背景下搞好農(nóng)村學(xué)校校園文化建設(shè)的實(shí)踐探索
- 論新課程標(biāo)準(zhǔn)下心理學(xué)在中小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 利用沙水建構(gòu)游戲，促進(jìn)幼兒能力發(fā)展
- 運(yùn)用小學(xué)科學(xué)課，培養(yǎng)學(xué)生的讀寫能力
- 爸爸，媽媽，我愛妹妹，你們也愛我嗎？
- 淺談項(xiàng)目教學(xué)法在小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用