2016年9期
刊物介紹
本刊是我國唯一的以教學研究為主，橫跨中學物理與大學物理教學，關注物理學發(fā)展和應用，關注國內外物理教學改革，注意科學與文化結合，注重科學文化品味的綜合性物理雜志。
物理通報
- 實驗改變課堂
——物理教學改革的實踐探索 - 高考試題的開放性和探究性賞析
- 原始物理問題教學的研究及教學實踐
- 基礎物理實驗探究性教學案例
- 我國中學物理教育研究的現(xiàn)狀與特點
——基于人大復印資料《中學物理教與學》(2011～2015年)轉載論文的分析 - 構建“德智合一”學科育人模式
——物理學史融入中學物理課堂教學實踐研究 - 高考改革背景下高中物理微課程設計策略
- 基于網絡環(huán)境的大學物理實驗教學改革研究與實踐
- “工作室物理”教學模式在大學物理課程中的應用*
- 基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育物理多元開放網絡課程建設
——“基于創(chuàng)新素養(yǎng)培育物理課程建設”子課題研究總結 - 遞推法求分形物體的轉動慣量
- 深入淺出分析剛體摩擦力
- 高考試題在大學物理教學中的實用性及意義*
- 安培環(huán)路定理的正確應用*
- MAPLE軟件在簡諧振動教學中的仿真設計*
- 高中物理教材電勢電勢差概念建立的優(yōu)化策略
- 關于金屬絲的電阻：一個結論的證明和應用
- Matlab在電磁學最值問題中的應用*
- 高三物理試卷講評技巧之習題改編
- 在抽樣調研的基礎上提出的策略*
——有關物理教學因材施教的問題 - 有“圖”有真相
——二輪復習中的圖像問題突破 - 對比同課異構思“學生物理核心素養(yǎng)”
——以“楞次定律”為例 - 培養(yǎng)空間想象力滲透中華傳統(tǒng)文化
- 一道經典力學題的改編與題后思考
- 轉動物體的動能和“溜溜球”的機械能守恒
- 電容器與電源連接電路中的能量轉化關系
- 利用直角坐標系分析一道力學競賽題
- 高中物理“問題驅動課堂”的有效建構
——以“功”的教學實踐為例 - 創(chuàng)新實驗設疑引入新課教學
- 對“渦流電磁驅動原理演示儀的制作”的改進*
- 落球法測定重力加速度的新方法
- 利用計算機網絡系統(tǒng)改進教學用分光計裝置
- 運用電位器研究電阻大小對限流電路的影響
- 開發(fā)設計性和創(chuàng)新性大學物理實驗的嘗試*
- 利用幾何畫板軟件處理物在水中像的位置*
- 斜面上下滑滑塊機械能守恒問題新解
- 宇航員失重問題的再探討
- 物理學史在高中物理教科書中的滲透*
——以人教版必修模塊為例 - 淺議ARCS動機模型在中學物理教學中的應用*
- 小鳥飛進課堂之后