2021年22期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內容的綜合性學術期刊，為我國高中級衛(wèi)生職業(yè)教育領域惟一國內外公開發(fā)行的國家級學術期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會效益高和經濟效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學教育和臨床工作者了解信息，交流經驗，表達成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
教育研究
教育管理與學生發(fā)展
德育與素質教育
教學探討
- 引導性反饋在護理學基礎高仿真模擬教學中的應用研究
- 高職口腔醫(yī)護合作教學模式在口腔護理學生中的實踐
- 藍墨云班課在中藥學類專業(yè)藥理學混合式教學中的應用
- 藥理學與醫(yī)學文獻檢索結合教學實踐研究
- 融合課程思政的微信平臺輔助CBL教學模式在胸外科臨床教學中的探索
- 疫情背景下高校課程教學模式研究與實踐
- 我校中醫(yī)專業(yè)研究生混合式教學VR在線學習體驗效果探討
- 騰訊會議和釘釘在醫(yī)學影像學線上教學中的應用研究
- TICPET+對分課堂的聯(lián)合教學模式在中醫(yī)診斷學教學中的應用研究
- 基于雨課堂的高職思政課混合教學模式探索與實踐
- 中國傳統(tǒng)康復技術課程運用以“1116智慧教學”為基礎的線上線下混合式教學模式研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的移動教學在系統(tǒng)解剖學教學中的應用探索
- 基于自主探究學習教學模式的藥理學課程設計與實施
- 高職專業(yè)學院試點班健康評估課程教學設計
- TBL教學法在藥學高職免疫學防治教學中的應用研究
- CBL與思維導圖相結合在臨床血液體液專業(yè)規(guī)培帶教中的應用
護理教育
- “四重合力”提升護生職業(yè)認同感探討
- 臨床模塊化集訓模式提升實習護生急救能力的應用研究
- 兒科護理人員科研能力分析及改善策略探討
- 在線授課背景下高職護生課后學習時長、自主學習能力與學習成績的相關性探究
- 案例為主融合多種教學方法的綜合實訓提升高職助產學生綜合素質的實證研究
- Seminar教學法在老年人用藥護理見習教學中的應用效果研究
- 突發(fā)公共衛(wèi)生事件背景下高水平護理專業(yè)建設創(chuàng)新研究
- 缺陷式情境教學在高職護生手術室護理臨床教學中的應用
- “1+X”證書制度下護理專業(yè)“課證融通”母嬰護理課程體系的構建與實施
- 基于課程思政的高職護理實訓教學研究
- 兩種教學方法在高職護生模擬面試實訓教學中的應用效果
- “短視頻+知識”聯(lián)合教師標準化病人在肝膽外科護理臨床教學中的應用
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)中職醫(yī)學生感染性職業(yè)暴露防護意識現(xiàn)狀及對策分析
- 專業(yè)小組式帶教在ICU護理教學中的應用效果