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2021年6期
刊物介紹
本刊是中國教育學會物理教學專業(yè)委員會會刊,面向中學物理教學與研究,一貫秉承“求新、求實、求活”的辦刊理念,竭誠為廣大物理教師服務,為中學物理教學服務。
物理教師
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教育理論研究
高中生物理建模意識和能力的培養(yǎng)策略研究
教材與教法
物理教學中提取大概念的基本路徑
高中物理新教材習題情境比較分析
——以高中物理必修1運動學部分為例
指向高階思維發(fā)展的表現(xiàn)性任務設計與實施
——以“焦耳定律”為例
重構模型,顯化過程,突破電池電路系列教學疑難問題
現(xiàn)行高中物理教科書與課程標準的一致性研究
面向核心素養(yǎng)與能力的物理教學目標設計與實施
——以“重力勢能”教學為例
發(fā)展核心素養(yǎng)的物理教學“P-G-R”范式
促進高中物理深度學習的“問題鏈”策略研究
初中園地
初中學業(yè)水平考試物理能力內涵、要求與結構
男女生物理探究能力表現(xiàn)的實證分析
——基于浙江省2019年教育質量監(jiān)測數(shù)據(jù)
物理實驗
以“PBL”為導向,改進多用電表歐姆擋的電路結構
波的干涉實驗創(chuàng)新與演示
電容器充放電實驗綜合研究
問題討論
“擺球推方塊”模型中二者分離位置的數(shù)理分析
教室門鎖引出的自鎖問題深度分析
對變壓器鐵芯渦流熱功率問題的探討
平動非慣性質心參考系動力學規(guī)律的應用
現(xiàn)代教學技術
GeoGebra軟件在物理可視化教學中的應用
物理·技術·社會
高中物理集成電路教學拓展
高考命題研究
賞析“加速度”測法 反思“高效性”教學
——以“8省聯(lián)考”力學實驗題為例
摩擦有不同,滾動滑動要小心
——以貴陽市四校2021屆第3次聯(lián)考理綜第25題為例
也談洛倫茲力公式中速度的參考系選擇問題
兩法并舉 相得益彰
——2021年江蘇省適應性考試物理第10題的深入探析
復習與考試
利用圖像變換法巧解物理問題
巧用正弦定理解決動態(tài)平衡問題
競賽園地
由一道競賽題看直角坐標與自然坐標的選取技巧
關于參考網(wǎng)
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