2016年3期
刊物介紹
《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志創(chuàng)刊19991年，由教育部主管，清華大學(xué)主辦，是中文社會(huì)科學(xué)引文索引（CSSCI）來源期刊，為中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)會(huì)刊和教育部在線教育研究中心學(xué)術(shù)刊物。《現(xiàn)代教育技術(shù)》雜志刊名由清華大學(xué)胡東成教授題字。2001年獲正式刊號(hào)，對外公開發(fā)行之際，我國著名教育家顧明遠(yuǎn)教授率先為本刊題詞：“開展教育技術(shù)研究，促進(jìn)教育現(xiàn)代化”。秉承“立足教育技術(shù)、推動(dòng)學(xué)術(shù)研究、促進(jìn)工作交流、服務(wù)行業(yè)發(fā)展”的辦刊宗旨，本刊面向現(xiàn)代教育技術(shù)與教育信息化的諸多領(lǐng)域，為理論研究提供學(xué)術(shù)園地，為實(shí)踐探索提供交流平臺(tái)。
現(xiàn)代教育技術(shù)
- 第七屆全國數(shù)字校園建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇即將召開
- 大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)分析的安全與隱私保護(hù)研究*
- 創(chuàng)客模式：工程教育與產(chǎn)業(yè)實(shí)踐融合的驅(qū)動(dòng)力
- 腦認(rèn)知科學(xué)視野下學(xué)習(xí)研究的新進(jìn)展*
- 智慧學(xué)習(xí)環(huán)境下的實(shí)景學(xué)習(xí)活動(dòng)研究*
- 教師培訓(xùn)遷移支持服務(wù)評價(jià)模型的構(gòu)建*
- 基于混合學(xué)習(xí)的漢語綜合課教學(xué)模式設(shè)計(jì)*
- 中小學(xué)教學(xué)中BYOD的現(xiàn)狀調(diào)查及對策研究*
- 特殊教育學(xué)校信息化發(fā)展的個(gè)案研究——以蘇州工業(yè)園區(qū)仁愛學(xué)校為例
- 國際MOOCs研究前沿及演進(jìn)的可視化分析*——基于文獻(xiàn)的計(jì)量分析
- 高校課程化微課視頻的設(shè)計(jì)與實(shí)踐*
- 基于PBL的翻轉(zhuǎn)課堂模式在軟件教學(xué)中的應(yīng)用*——以“非線性編輯與視頻特技”課程為例
- 翻轉(zhuǎn)課堂中協(xié)作學(xué)習(xí)的效果與策略研究*
- 基于SPOC的大學(xué)物理課程實(shí)踐效果研究——以同濟(jì)大學(xué)的物理課程為例
- 計(jì)算機(jī)輔助語言學(xué)習(xí)環(huán)境下詞匯的學(xué)習(xí)研究*——基于Evernote的實(shí)證研究
- 英語詞匯自適應(yīng)測試系統(tǒng)中詞匯難度的判定*
- 微信支持下的移動(dòng)學(xué)習(xí)資源設(shè)計(jì)研究*
- 基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的火災(zāi)逃生虛擬學(xué)習(xí)系統(tǒng)構(gòu)建
- 基于元認(rèn)知能力發(fā)展的智能導(dǎo)學(xué)系統(tǒng)研究*