現(xiàn)代醫(yī)藥衛(wèi)生
論 著
- 基于數(shù)據(jù)庫(kù)挖掘CLEC16A基因在KIPAN中的表達(dá)及其臨床意義*
- 我國(guó)婦產(chǎn)科加速康復(fù)護(hù)理的文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)分析*
- CT平掃征象與腦干出血患者預(yù)后相關(guān)性分析:雙中心回顧性研究*
- 中藥封包聯(lián)合隔姜灸治療脾腎氣虛型慢性腎衰竭的臨床效果研究*
- 蒲公英聯(lián)合西地碘對(duì)復(fù)發(fā)性口腔潰瘍的療效*
- 脾臟硬化性血管瘤樣結(jié)節(jié)性轉(zhuǎn)化2例臨床病理特征*
- 可視內(nèi)鏡聯(lián)合椎間孔鏡技術(shù)治療脫出游離型椎間盤突出癥的近期臨床效果研究
- 分級(jí)救護(hù)氣道管理模式對(duì)煙霧吸入性損傷患者的應(yīng)用價(jià)值研究*
- 基于EBM制備鈦支架的髖臼缺損支架設(shè)計(jì)與構(gòu)建
- 基于VOSviewer可視化原理的腸造口護(hù)理研究熱點(diǎn)分析
- 北京市豐臺(tái)區(qū)冠心病患者CYP2C19基因多態(tài)性分析
- miRNA let7對(duì)小鼠腦組織基因表達(dá)譜的影響研究
- 重慶市老年人口醫(yī)療衛(wèi)生資源配置的綜合分析
調(diào)查報(bào)告
綜 述
臨床研究
護(hù)理探討
教學(xué)探索
- 虛實(shí)結(jié)合的新型教學(xué)模式在微生物檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用*
- 基于SCL-90量表對(duì)中職新生心理狀況的調(diào)查與對(duì)策研究*
- 翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合BOPPPS教學(xué)設(shè)計(jì)推進(jìn)混合教學(xué)實(shí)踐研究*
- “以學(xué)生為中心”構(gòu)建創(chuàng)新型病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系*
- 基于思政教學(xué)的營(yíng)養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革設(shè)計(jì)
- 問(wèn)卷星網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在物理診斷學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中的應(yīng)用*