2020年9期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
院校治理
專業(yè)探討
人才培養(yǎng)
- 規(guī)范與建設：基于“大思政”視角高職院校課程思政建構路徑
- 基于產(chǎn)教融合的高職院校工匠型人才培養(yǎng)模式探究
- 基于創(chuàng)新人才核心素養(yǎng)培育的高職院校學術講座建設路徑
- 高職學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)路徑研究
- 汽車專業(yè)高職生專業(yè)技能培養(yǎng)與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合發(fā)展研究
- 幼師生人文素質(zhì)教育的內(nèi)涵與實踐
- 基于訪談法的高職醫(yī)學生職業(yè)價值觀研究與思考
- 在線開放課程對提升高職院學生學習效能的研究
- 高職臨床醫(yī)學專業(yè)診斷學實踐技能多站式考核的實施與思考
- 關注“邊緣”學生，用“成長日志”擁抱“調(diào)皮鬼”
- 制約高職院?！半p師型”教師隊伍建設的因素及對策研究
- 高職院校教師職業(yè)倦怠的現(xiàn)狀及原因分析
- “雙師型”教師職業(yè)能力發(fā)展的特征分析
- 麗江市小學英語師資現(xiàn)狀與對策研究
- “英語趣配音”手機App輔助高職學生英語學習的可行性研究
- 基于高職技能競賽的數(shù)控設備應用與維護專業(yè)人才培養(yǎng)
- “一帶一路”背景下高校教師教學能力的培養(yǎng)途徑
專業(yè)教學
- 基于積極教學法的環(huán)境監(jiān)測技術課程教學改革
- 大思政視域下高校思政課考試評價模式改革研究
- 滇西北高職高專院校思想政治理論課實踐教學模式建構研究
- 基于“大思政”理念的高職思政課教學改革探討
- 高職英語課堂話語文化教學設計
- 基于行動體驗的高職行業(yè)英語教學模式探索
- 信息化語境下高職藝術設計類在線開放課程建設研究
- 在中高職課程銜接中信息化教學效果的探討
- 基于信息化平臺下的內(nèi)科護理教學方法創(chuàng)新研究
- 護理學基礎教學改革模式集束化管理新探
- 基于泛雅網(wǎng)絡教學平臺的中藥藥理學教學實踐和效果觀察
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”翻轉(zhuǎn)課堂在職業(yè)教育會計實訓教學中的應用搭建
- 基于微課的移動學習平臺設計與實現(xiàn)
- 基于工作過程系統(tǒng)化的計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)綜合實訓課程設計
- 可遷移能力：職業(yè)生涯規(guī)劃課程設計研究
- 淺談提高高職院校大學物理教學效果的方法
- 基于現(xiàn)代學徒制工程測量技術專業(yè)人才培養(yǎng)實踐、探索與思考
- 淺析信息化教學在高職院校寵物醫(yī)學專業(yè)教學中的應用
研討 應用 創(chuàng)新
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新發(fā)展的三個維度
- 新形勢下高職院校思想政治教育工作研究
- SYB培訓融入高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的教學設計研究
- “互聯(lián)網(wǎng)＋教育”背景下高職生自主學習能力的探究
- 再談職業(yè)教育校本課程開發(fā)
- 淺析喀什地區(qū)高職藥學專業(yè)建設的必要性
- 內(nèi)科護理教學中簡化護理程序的導入分析
- 不同金屬3D打印增材制造技術對比分析
- 基于大數(shù)據(jù)的批改網(wǎng)在高職英語寫作教學中的應用分析
- 虛擬拆裝在CAI創(chuàng)新實踐中的教學應用研究
- 模擬藥房在高職藥學專業(yè)人才培養(yǎng)中的運用
- 進展性案例在護理教學中的應用研究述要
- 基于工學結合模式下的師資建設創(chuàng)新研究
- 淺析信息化手段給教學帶來的機遇和挑戰(zhàn)
課程 經(jīng)驗 反思
教學◆教法◆師資
- 基于微課優(yōu)化商務禮儀課程的教學策略研究
- 學前教育專業(yè)聲樂教學實效性路徑探析
- 高職大學生乒乓球選項課教學中的集中力訓練
- 論日語的婉轉(zhuǎn)性與日語教學
- 高職院校思政課的生活化教學模式構建
- ?？茖W校體育教學中提高學生快速跑能力的教學措施分析
- 關于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學思考
- 系統(tǒng)整合教學法在口腔正畸教學中的發(fā)展與應用研究
- 基于項目式教學的高職學前兒童藝術教育
- 案例教學法在高職院校數(shù)學教學中的應用研究
- 國語教育背景下教師教育與培訓
- 提高卓越鄉(xiāng)村教師培養(yǎng)質(zhì)量的研究
- 將傳統(tǒng)文化融入大學語文課堂教學之我見
管理 育人 培德
實踐 改革 探索
- 高校校園文化建設與精神培植的理論與實踐
- 信息化環(huán)境下高職英語教學模式改革研究與實踐
- 基于SPOC的混合教學模式在高職商務英語中的實踐
- 高職數(shù)學教學中融入思政教育的教學改革
- 基于職業(yè)能力為導向的高職大學英語教學改革探究
- 現(xiàn)代學徒制培養(yǎng)模式下的模塊化課程改革研究
- 分階段考試改革背景下的外科學試卷分析與課堂教學改革探索
- 解剖學教學改革面臨的挑戰(zhàn)與對策
- 淺析工作坊對高職教育的借鑒作用
- 學前教育專業(yè)信息技術教學中混合式教學模式的實踐與探索
- 高職學前教育專業(yè)美術課程思政建設探討
- 對高職院校檔案工作人員繼續(xù)教育的探討
- 激發(fā)高職計算機專業(yè)學生課堂學習動機的策略研究
- 基于工作過程系統(tǒng)化的幼兒游戲與指導課程實踐探索
- 基于SPOC的應用類課程教學模式探索
- 在線課程人體解剖與組織學在教學中應用的策略探索
- 《西游記》中所蘊含的哲學思想舉隅并其意義淺探
- 對外漢語寫作課教學策略探究
- 基于大數(shù)據(jù)的高職院校貧困生精準資助
- 針對汽車運用與維修專業(yè)“1+X”證書制度試點過程中的幾點探究
課題
- 全面依法治國背景下高校學生管理體系法治化建設思考
- 社會主義核心價值觀之友善在高校的培育和踐行
- 高校傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的路徑
- 高校學生職業(yè)生涯信念現(xiàn)狀及對就業(yè)質(zhì)量的影響探究
- 新工科背景下地方應用型本科高校實踐教學改革的四個轉(zhuǎn)變
- 關于獨立學院如何提高教學質(zhì)量的思考
- “以學生為本”的高校學籍管理改革與實踐研究
- 提升地方高校協(xié)同創(chuàng)新中心運行效應的對策研究
- 基于 SWOT 視角下的高校學生宿舍安全管理策略研究
- 讓“美育”給大學生宿舍文化建設增添“色彩”
- 警察院校教師教書育人能力存在的問題及對策初探
- 工程教育認證背景下高校人才培養(yǎng)目標達成度評價的現(xiàn)狀及問題研究
- 新工科背景下應用文科人才培養(yǎng)機制創(chuàng)新
- 高職教育高層次技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量研究
- PDCA循環(huán)法在胃腸外科臨床醫(yī)師培養(yǎng)中的應用初探
- “文化創(chuàng)意+”驅(qū)動下文化資源傳播與推廣研究
- Android應用開發(fā)教學設計與實踐
- 基于“雨課堂”教學模式在免疫學檢驗課程的教學探索和評價
- 開放教育土建類專業(yè)校企合作培養(yǎng)模式的實踐與思考
- 面向職業(yè)能力培養(yǎng)的演講與口才課程專業(yè)化教學改革
- 新時代下高校思政課“四個結合”的教學改革探索
- “一帶一路”背景下高校來華留學生思想政治工作思路研究
- 新時期背景下就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育融合思政課程開展研究
- 商務英語專業(yè)“課程思政”教學改革的創(chuàng)新與實踐
- 新形勢下外語教學中加強中國文化教育的必要性研究
- 地方高校英語課程中融入“課程思政”的路徑探索
- 基于思維導圖的大學英語閱讀教學模式初探
- QQ直播在英語教學中的探索與實踐研究
- 微課實現(xiàn)大學英語分級教學課堂翻轉(zhuǎn)研究與實踐
- 體育運動類Ａpp是提高大學生體質(zhì)健康水平的有效途徑
- 幼兒入學準備中語言能力的現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 早期教養(yǎng)共同體的構建模式探究
- 高職院校學前教育專業(yè)生源質(zhì)量評價體系研究
- 手機視頻反饋教學法在基礎護理技能教學中的應用
- 循證醫(yī)學理念在高等醫(yī)學教育中的運用與實踐
- 高校素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展的對策建議
- 基于虛擬仿真教學平臺的景觀設計實驗教學的設計與構建
- 疫情影響下遠程教育金課的發(fā)展對策
- 大學生使用運動類App情況的調(diào)查分析
- 新教師資格證書制度下湘西南地區(qū)義務教育師資現(xiàn)狀及對策研究
- 高中集團化辦學教學質(zhì)量監(jiān)控共同體建構現(xiàn)狀調(diào)查研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下混合式教學模式的研究
- 混合式教學模式在服裝實踐類課程中的運用
- 德國職業(yè)教育體系構成及其特點研究
- OBE理念教學下學生自我效能感的影響研究
- 數(shù)學類課程的融合教學
研討 實踐 教學
- 新時代視域下灌輸法在高校思政課中的有效運用研究
- 淺談英語教育中的人文關懷
- 左權小花戲進小學課堂存在的問題及相應的策略研究
- 中學新手英語教師離職意愿調(diào)查研究
- 網(wǎng)絡學習環(huán)境下成人學習動機激發(fā)策略研究
- 用戶體驗視角下大學生線上會計學習獲得感研究
- 應用型本科專業(yè)實踐教學模式創(chuàng)新研究
- 傳感器原理及應用課程教學改革研究
- 基于學習者特征分析的理實一體化課程教學設計研究
- 非戰(zhàn)爭軍事行動對普通高等學校軍事理論課程教育啟示
- 慢病人群健康教育及運動干預調(diào)查及對策研究
- 高等院校旅游開發(fā)研究
- 基于Python的學位論文自動排版研究
- 關于家庭親職教育的實踐與思考
- 微課在檢驗醫(yī)學本科教學中的應用
- 中職園林園藝專業(yè)數(shù)學課程開發(fā)實踐
- 中國文化融入英語教學的策略分析
- 獨立設置成人高?；旌鲜浇虒W平臺分析
- 學前教育專業(yè)鋼琴集體課教學發(fā)展實踐思考
- 基于多樣化的教學方法與手段提高醫(yī)學微生物學教學質(zhì)量
- 四川長征文化遺產(chǎn)轉(zhuǎn)化為教育資源路徑研究
- 中國手語翻譯職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
- 幼兒園家園矛盾現(xiàn)狀及其對策研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”驅(qū)動下的高校遠程教育模式研究
- 論陰影透視理論教學與建筑手繪實踐教學的融合
- 慕課理念下高職景觀設計課程翻轉(zhuǎn)課堂教學方法
創(chuàng)新 專業(yè) 應用
探析 社會 就業(yè)
- 杭州市大學生主觀幸福感的現(xiàn)狀調(diào)查
- 新時代高校二級學院心理健康教育工作模式探索
- 論高校英語教學中的思想道德素質(zhì)教育
- 基于大學英語課堂師生互動地位的探討
- PISA for Development 研究及啟示
- 新媒體時代高校教學模式的改革初探
- 新形勢下高校學生社團建設路徑探析
- 教育信息資源開發(fā)與共享中的知識產(chǎn)權保護路徑分析
- 當前高校大學生網(wǎng)絡貸款存在的問題及對策分析
- 宜昌市城區(qū)幼兒園體智能課程教學發(fā)展探微
- 不同實習階段高職護生臨床實踐行為的研究及相關因素
- 美國高等教育宏觀管理體制及其成因分析
- 追星文化視域下高校學生價值觀影響探析
- 我國學校勞動教育演變歷程及內(nèi)涵發(fā)展的思考
- 韶關學院醫(yī)學院2012—2016屆藥學?？飘厴I(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查與分析
管理 師資 育人
- 新時期大學生管理與思想政治教育整合的策略淺談
- 淺析高校學生黨支部建設
- 芻議網(wǎng)絡時代高職院校思政教育管理工作的問題與應對策略
- 大數(shù)據(jù)視域下高校的教育管理能力探究
- 大數(shù)據(jù)背景下高校教育管理信息化創(chuàng)新的策略探析
- 基于“精益管理模式”的高?？蒲泄芾硇芨母镅芯?/a>
- 高等職業(yè)教育產(chǎn)教融合體系構建分析
- 新冠肺炎疫情防控期間醫(yī)科院校學生教育管理模式探析
- 淺析如何有效發(fā)揮專業(yè)教師在大學生思政教育工作中的作用
- 教師的專業(yè)化：基于農(nóng)村教育中小學班主任發(fā)展探究
- 倫理精神視域下高校教師職業(yè)素養(yǎng)建設
- 關于加強高職院校學生職業(yè)精神培養(yǎng)的研究
- 基于“六步模式”的大學生通用能力培養(yǎng)體系構建探究
- 利用易班對大學生進行思政教育
- 淺談家庭教育對高校學生的影響
- 由大學生處分事例反思家庭教育
- 加快推動“三位一體”新型軍事人才培養(yǎng)初探
- 三級甲等中醫(yī)院新入職護士規(guī)范化培訓的體驗性研究
- 新時代背景下中醫(yī)藥文化引領醫(yī)學生堅定文化自信的優(yōu)勢與方法