2021年49期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- “三全育人”視域下農耕文化融入農業(yè)高職院校思政課實踐教學的價值及可行性探討
- 基于社會主義核心價值觀的課程思政在高職實踐課程中的應用
- 基于教師職業(yè)能力提升與育人視角的職業(yè)院校功能性黨小組探索與實踐
- 高職財金類專業(yè)課“課程思政”構建路徑研究
- 基于校企合作模式的高職課程思政改革措施
- 高職院校數(shù)字媒體應用技術專業(yè)課程思政教學改革探索
- 基于CIPP模式湖南高職校企深度融合的評價研究
- “互聯(lián)網+”背景下生理學新形態(tài)一體化教材中融入課程思政的探討
- 基于“思政教育”理念的泌尿外科護理帶教改革與實踐初探
- 高職院校C語言程序設計課程思政教學探究
- 高職課程思政教學改革與實踐
- 電力系統(tǒng)繼電保護及應用課程思政建設與實踐
- 專業(yè)課程思政教育的教師教學行為策略研究
- “氣動控制技術”課程思政的探索與實踐
- 現(xiàn)代學徒制模式下中高職貫通培養(yǎng)標準體系的構建與實踐
- 高職百萬擴招背景下人才培養(yǎng)體系實證研究
- 基于“00后”大學生思想行為特點的高校育人策略
- 高職院?；旌纤兄妻k學模式下人才培養(yǎng)內部質量保障體系建設研究
- “三全育人”引領下高職院校思政育人工作的創(chuàng)新模式研究
- 健康大數(shù)據(jù)管理與服務專業(yè)應用型人才培養(yǎng)模式探究
- 醫(yī)教協(xié)同基層衛(wèi)生人才培養(yǎng)改革過程、問題與建議
- 生物醫(yī)藥產業(yè)對人才知識技能需求研究
- 產教融合 協(xié)同發(fā)展
- 愛眼護眼宣傳活動與青少年近視防控
- 高職臨床醫(yī)學專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探析
- 基于“食用菌產業(yè)鏈”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊的構建及實施
- 高職食品類專業(yè)頂崗實習評價的改革探索與實踐
- 分類招生背景下高職分層教學分類培養(yǎng)實踐與探索
- 產教融合背景下高職模具專業(yè)工匠型人才培養(yǎng)模式探索
- 高職學生核心素養(yǎng)培育路徑研究
- 高職院校學前教育專業(yè)學生主觀幸福感影響因素研究
- 大學生職業(yè)生涯發(fā)展影響因素的多維解構與策略探究
- 高職建設工程管理類專業(yè)“1+X”BIM技術人才培養(yǎng)探索
- 產教融合背景下的高素質應用型人才培養(yǎng)模式探索
- 雙創(chuàng)背景下高職院校內部控制課程教學改革與探索
- 電子系統(tǒng)與產品制作實踐課程教學探索與設計
- 高等職業(yè)教育內涵式發(fā)展背景下“素養(yǎng)+”課程的構建
- 高職院校課堂提問技巧探討
- 高職院校課堂提問技巧探討
- 課程思政理念下公選課程教學改革與探索
- 基于“雙螺旋、三階段、四環(huán)節(jié)”的高等數(shù)學混合式教學實踐研究
- 基于混合式教學模式的高職院校在線開放課程學習評價指標體系構建
- 基于現(xiàn)代學徒制在崗培養(yǎng)模式下的實驗動物學課程設計與開發(fā)
- PBL教學法在高職院校護理教學中的應用研究
- 高職擴招背景下混合式教學資源建設路徑與對策
- 循環(huán)矩陣的某些性質及應用
- 以應急安全類職業(yè)能力為導向的大學英語教學改革研究
- “崗課賽證”四位一體的工程造價專業(yè)課程體系優(yōu)化研究
- “OBE”教學理念在“測樹技術”課程教學改革中的
- 移動“互聯(lián)網+”儀器設備信息化管理平臺的研究
- 基于超星學習通的混合式教學模式在健康評估教學中的應用探討
- 民辦高校文秘工作困境及對策分析
- 專創(chuàng)五融合，從“雙創(chuàng)課程”到“專業(yè)課程雙創(chuàng)”的創(chuàng)新與實踐
- 生涯發(fā)展視角下五年制高職物流管理專業(yè)專本融通培養(yǎng)路徑優(yōu)化研究
- 廣東建設職業(yè)技術學院勞動教育課程開展現(xiàn)狀研究
- 產教融合背景下中醫(yī)養(yǎng)生保健專業(yè)實踐教學體系構建研究
- 牙體三等分法在牙體雕刻實驗教學中的初探
- “互聯(lián)網+”背景下基于模塊化、情景化、小規(guī)模限制性的混合式教學模式研究
- 課程思政與混合式教學多元融合的探索
- 基于混合式教學的消防安全課程改革
- 融入實際工程案例情景化教學方式的改革與實踐
- 人工智能時代基于學生學習力的翻轉課堂教學設計思考
- 深圳高職教育產教融合創(chuàng)新模式探討
- 高職院校留學生教育管理現(xiàn)狀及對策研究
- 基于學分銀行的高職擴招生學習成果認定和轉換研究
- “十四五”規(guī)劃背景下醫(yī)衛(wèi)高職院?；I劃升本期的內涵建設重點
- 新發(fā)展格局下職業(yè)院校學生國際項目提質增效的思考
- “雙創(chuàng)育人”背景下校內BIM工作室在產教融合中的應用研究
- 產教融合集成平臺建設背景下實訓基地提升區(qū)域企業(yè)培訓服務能力的途徑探索
- 高職類課程有效課堂管理清單
- “1+X”證書制度下創(chuàng)新型師資隊伍建設實踐研究
- 高職院校學生學籍異動現(xiàn)狀及對策研究