2023年7期
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 鄉(xiāng)村振興視域下河北省縣域職業(yè)教育發(fā)展路徑與機制探析
- 大學(xué)勞動教育：價值表現(xiàn)、核心要義及實現(xiàn)路徑
- 大健康背景下“科教+產(chǎn)教”融合的高級醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)實踐
- 國際中文教育中支架式教學(xué)法與線下教學(xué)的融合應(yīng)用
- 教育家型教師專業(yè)特質(zhì)與發(fā)展路徑研究
- 應(yīng)用型本科院校馬克思主義基本原理課混合式教學(xué)模式實效性探析
- 機電一體化系統(tǒng)設(shè)計與實踐課程中思政教學(xué)案例的設(shè)計
- 虛擬仿真在微機原理與應(yīng)用課程實驗中的教學(xué)應(yīng)用研究
- 急危重癥護理學(xué)課程思政建設(shè)研究
- 混合教學(xué)模式下食品機械課程的思政教學(xué)探索與設(shè)計
- “指揮與控制原理”的課程思政實踐
- 基于OBE理念的內(nèi)科護理學(xué)混合式教學(xué)研究
- 導(dǎo)師制科研教學(xué)一體化模式在肝膽外科臨床實習中應(yīng)用價值分析
- 以“開場白故事”為流行病學(xué)課程思政引入點的探索與實踐
- 潘克塞普情緒理論視域下高校心理健康教育模式探究
- 應(yīng)用型海洋科學(xué)專業(yè)的課程改革嘗試
- 采礦工程專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)體系建設(shè)探討
- 行動導(dǎo)向教學(xué)法在工程兵分隊管理課中的應(yīng)用
- 基于模糊層次分析的氣象培訓(xùn)后效果評估研究
- 產(chǎn)教融合與1+X證書制度背景下高職英語教師發(fā)展探究
- 基于回歸分析的民辦本科高校學(xué)生學(xué)習效果影響因素分析
- 應(yīng)用型高校青年教師教育教學(xué)能力提升途徑與策略
- “雙軸雙驅(qū)一中心”音樂學(xué)專業(yè)應(yīng)用型人才創(chuàng)新素養(yǎng)培育模式研究
- 合唱藝術(shù)對提高醫(yī)藥類高校醫(yī)護專業(yè)學(xué)生德育人文素養(yǎng)的作用探索與研究
- 基于學(xué)科交叉融合的烹飪與營養(yǎng)教育專業(yè)復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)路徑探索
- 基于高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課程建設(shè)
- 書院制模式下高校生涯規(guī)劃教育路徑革新
- 醫(yī)學(xué)類高校二級排課管理模式的初探及思考