2022年20期
刊物介紹
把握正確方向，突出辦刊特色；堅(jiān)持百家爭(zhēng)鳴，繁榮學(xué)術(shù)研究；深化理論創(chuàng)新，服務(wù)社會(huì)發(fā)展。主要讀者對(duì)象為職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)人員。
新教育
視野
- 向海啟航
——海洋主題項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的構(gòu)建與實(shí)施 - “雙減+”背景下開(kāi)展信息技術(shù)智慧教學(xué)探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)改革
- 核心素養(yǎng)視域下的習(xí)作教學(xué)策略
- 趣、玩、做：小學(xué)低年級(jí)高效科學(xué)課堂的核心要素
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的習(xí)作大單元教學(xué)設(shè)計(jì)
- 例談小學(xué)道德與法治活動(dòng)情境教學(xué)創(chuàng)設(shè)
- 小學(xué)道德與法治教學(xué)線上教學(xué)探析
- “12345”鄉(xiāng)村教師送教下鄉(xiāng)研訓(xùn)模式的實(shí)踐探究
——以南寧市L縣D中心小學(xué)為例
探索
- 生命教育在初中生物教學(xué)中的有效滲透
- 把握節(jié)奏 悅動(dòng)課堂
——小學(xué)音樂(lè)教學(xué)節(jié)奏訓(xùn)練策略探析 - 影視作品在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)道德與法治課程教學(xué)和拓展作業(yè)設(shè)計(jì)思考
- 高階思維取向下小學(xué)英語(yǔ)任務(wù)單設(shè)計(jì)策略
- 初中生物教學(xué)中的情景教學(xué)策略
- 如何巧用教學(xué)工具輔助生物課程中的概念教學(xué)
- 探索性閱讀 促進(jìn)數(shù)學(xué)思維的通透
- 關(guān)于小語(yǔ)課堂追問(wèn)的教學(xué)建議
- 文體視域下閱讀課堂中“主問(wèn)題”的設(shè)計(jì)
- 細(xì)胞觀察生物實(shí)驗(yàn)中課堂教學(xué)模式的優(yōu)化研究
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中分組分層教學(xué)
- 問(wèn)題化教學(xué)在初中化學(xué)課堂中的應(yīng)用探究
- 以問(wèn)導(dǎo)學(xué) 建構(gòu)實(shí)效語(yǔ)文課堂
教海新探
方略
- 在科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒探索能力
- “疫”路同行 “育”見(jiàn)美好
——疫情防控常態(tài)化背景下家園共育工作探索與實(shí)踐 - 賞識(shí)教育在中職班級(jí)管理中的應(yīng)用分析
- 增材制造技術(shù)在海南省中職教育領(lǐng)域中的應(yīng)用研究
- 基于立德樹(shù)人的少先隊(duì)工作策略應(yīng)對(duì)
- 英語(yǔ)教學(xué)中跨文化意識(shí)的導(dǎo)入思考
- 基于主題語(yǔ)境的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)探析
- 巧施多元互動(dòng) 深植化學(xué)核心素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中生命教育的實(shí)施現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 經(jīng)是為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的話，那么學(xué)中設(shè)疑
——“千克與克”教學(xué)實(shí)踐與思考