2016年4期
刊物介紹
《新課程》期刊社是經(jīng)國家新聞出版總署批準成立的全國第一家關于新課程改革的出版單位，創(chuàng)刊以來，本刊堅持“傳播新理念，交流新經(jīng)驗，推廣新方法，促進新發(fā)展”|的宗旨，全面推廣課改新理念，反映課改研究成果，推動教育改革發(fā)展，努力加強編輯隊伍建設，不斷提高刊物質(zhì)量，并2006年被山西省委宣傳部、山西省科技廳、山西省新聞出版局評為“山西省一級期刊”?！缎抡n程》堅持為教育服務，為教師服務，為教學服務，受到廣大教育工作者及一線教師的一致好評，收到了良好的社會效益。
新課程(下)
- 語文教學中的情感教育與理性回歸
- 做好高校宿舍文化建設的重要性及途徑研究
- 試論普通高校成人教育發(fā)展戰(zhàn)略與管理創(chuàng)新
- 中醫(yī)院校開展傳統(tǒng)文化教育的可行性研究
- 探索適合中國汽車運用與維修專業(yè)的教學大綱
- 大學生社會比較對自身發(fā)展的影響
- 分析加強校園文化建設對推進大學生思想政治教育的影響
- 高職考機械類專業(yè)職業(yè)技能操作訓練的研究
- 高中體育教學與學生意志品質(zhì)培養(yǎng)息息相關
- 淺談課堂問題設計的意義
- 淺議初中英語“導學—自悟”教學模式下的分組教學
- 分層教學法在中職英語教學中的應用
- 電子技術基礎課程一體化教學的探索與實施
- 中職計算機教學中學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)探究
- 中職語文課堂互動策略探究
- 學會準確表達
- 中職計算機教學中應用混合學習模式實踐
- 提升運動員文化課學習興趣與成績的路徑探索
- 新課改下的中職英語課堂互動教學策略
- 中職汽車專業(yè)學生技能學習培養(yǎng)策略的研究
- 案例—任務驅(qū)動教學法在職高VB教學中的研究與實踐
- 中職體育教學中對學生學習興趣的培養(yǎng)
- 淺談英語聽力教學
- 鉗工操作中孔加工方法的改進探索
- 自主探究，啟發(fā)思維
——新時期背景下中職電子電工專業(yè)教學實踐分析 - 古詩詞教學如何捕捉意象
- 基于“理實一體化”理念的中職電子電工實踐教學模式研究
- 淺論中職化學教學效率的提升策略
- 淺析中職物理教學中學生應用能力的培養(yǎng)策略
- 中職涉外護理英語口語教學中任務型教學法的應用
- 中職會計課程實施理實一體化教學探討
- 淺談電工基礎教學中學生學習興趣的激發(fā)
- 案例教學：大學思修課的拓展與深化
- 交際法教學在中職導游英語口語教學中的應用研究
- 體育教學中培養(yǎng)學生職業(yè)能力的方法探討
- 中職學生舞蹈表現(xiàn)力提升策略探究
- 淺析提高電子技術教學質(zhì)量的方法
- 靈活處理初中聽力材料 提高英語綜合運用能力
- 基于綠色制造理念的機械制造工藝探討
- 高中地理教學中培養(yǎng)學生空間思維能力的策略
- 高中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 淺談財務報表分析的方法
- 如何在實踐中掌握語法知識
- 如何提高高職教師教學掌控能力
- 高職化學課堂激發(fā)學生學習興趣方法探索
- 學而不“用”則罔，“用”而不學則殆
- 有關如何在體育課堂上提高學生參與度的探析
- 開展高一英語自主學習課堂教學的探索
- 精心設計教學環(huán)節(jié) 提高政治復習的實效性
- 探索初中語文閱讀教學有效性研究
- 為國之少年構(gòu)筑“中國夢”
——淺議如何在語文教學中培養(yǎng)學生的愛國主義情感 - 芻議中學英語課堂教學的“四關注”
- 激發(fā)高中生英語自主學習興趣的路徑探析
- “批注閱讀自學法”解讀
- 高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣
- “優(yōu)質(zhì)提問教學法”在高中物理課堂中的應用實踐
- 城鄉(xiāng)八年級學生數(shù)學學情評價與分析研究
- 關于在初中體育課上運用游戲教學模式的探究
- 漢語文字系統(tǒng)對英語文字系統(tǒng)學習的影響及教學對策
- 基礎教育課程改革中的三個教學問題
- 淺析足球?qū)r(nóng)村學生的影響
- 淺談高中化學教學生活化的實踐與思考
- 《燭之武退秦師》閱讀教學實錄及教學反思
- 基于歷史背景的教學思考與建議
- 淺談高中生物教學反思
- 如何在高中生物教學中拓展學生思維的廣度及深度
——基于生物多樣性與全球氣候關系問題的解析 - 對中學語文教育中“語文素養(yǎng)”的思考
- 職業(yè)學校物理教學的反思與改革
- 我對語文教學的領悟
- 關于目前初中數(shù)學課堂教學現(xiàn)狀的思考及對策
- 新課程改革背景下高中英語教學的思考
- 初入校企合作的培訓所感
- 高中數(shù)學教學中的實踐與思考
——數(shù)學反思能力的培養(yǎng) - 邊遠民區(qū)教育的思考
- 高中音樂欣賞課上曲目的選擇研究
- 論構(gòu)建高中現(xiàn)代體育教學模式的新理念
- 新課程背景下職前體育教師教學觀的研究
——Pratt教學觀理論的應用 - 初中數(shù)學與新課改教育理念的交相呼應
- 新課標下高中數(shù)學教學方式改革的研究
- 高中英語工作室的創(chuàng)建和應用研究
- 淺談教育心理學在高中英語教學中的作用
- 汽車運用與維修專業(yè)理實一體化教學模式探析
- 新課程背景下高中化學課堂教學結(jié)構(gòu)模型探析
- 高中地理學生學習興趣的培養(yǎng)及提高
- 生涯教育與高中英語的配合
- 以生為本，生態(tài)課堂
——高中化學課堂如何良性循環(huán) - 高中歷史教學中歷史思維能力培養(yǎng)策略探究
- 高中化學實驗中綠色化學理念的應用研究
- 以競賽促進教學進步 以技能帶動職教課改
——淺析車工技能競賽教學策略 - 高中思想政治課程中基于學生思維能力培養(yǎng)的多媒體教學模式探究
- 淺談二維動畫創(chuàng)作中的創(chuàng)意思維
- 應用電子技術專業(yè)一體化教學改革初探
- 基于慕課的翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在高職中的應用
- 淺析體育教學模式與創(chuàng)新路徑
- 基于醫(yī)學模擬教育結(jié)合標準化患者在婦產(chǎn)科護理教學中的應用
- 中職語文教學中語文素養(yǎng)培養(yǎng)路徑之研究
- 淺談計算機網(wǎng)絡安全在電子商務中的應用
- 以專業(yè)為導向探索高職數(shù)學課程體系
- 融入游戲，讓中職體育課堂更加精彩
- 高職物流經(jīng)濟地理課教學做一體化教學模式的探索
- 高中化學實驗創(chuàng)新教學分析
- 小組合作學習在課程教學中的實踐初探
- 緊密聯(lián)系課本，提升寫作能力
- 論中職旅游英語情境化教學的課堂評價模式
- 讓歷史教學彈奏出快樂的音符
- 淺談電力拖動教學實踐中學生學習興趣的激發(fā)
- 指導性自主性學習在免疫教學中的應用探索
- 中職學校數(shù)學基礎模塊的整合架構(gòu)教學研究
- 中職學校機械制圖教學方法改革新航向
——打破傳統(tǒng)，運用SolidWorks輔助教學 - 高職高專院校?？茖哟巫o理專業(yè)解剖學教學
——突出護理專業(yè)特色的教改探討 - 新課改下初中英語閱讀教學策略初探
- 中職酒店專業(yè)在教學中與星級酒店差距探究
- “先學后教”教學模式在教學中的實施
- 淺析初中英語課堂活動的話輪分配
- 新課標下高中語文素養(yǎng)教育策略研究
- 構(gòu)建回歸生活世界的思想政治課教學模式
- 探究式教學模式在高中數(shù)學教學中的應用
- “動態(tài)”音樂活動在高中音樂欣賞課堂的運用
- 以學定教理念下的高中化學教學新模式探討
- 高中物理開放性教學初探
- 合作學習在高中化學教學中的應用研究
- 高中數(shù)學教學生活化
- 示教與反示教系統(tǒng)在教和學中的應用
- 關于創(chuàng)新思維培養(yǎng)的高中數(shù)學教育
- 逆向思維在中學數(shù)學教學中的應用
- 把握關鍵 一發(fā)而動
——“主問題”教學方式在中職語文小說教學中的實踐與研究 - 初中英語課堂情趣創(chuàng)設的策略研究
- 高中數(shù)學課堂中類比推理法的教學實施
- 新課改下的初中體育教學
- 巧用魔術案例 打造活力課堂
——以“控制的手段與應用”的教學為例 - 初中化學教育教學新模式探討
- 淺析新課程標準下高中數(shù)學課堂教學的創(chuàng)新
- 情境教學在初中數(shù)學課堂中的應用
- 淺談如何在中學語文作業(yè)批改中滲透人文教育
- 論中職生計算機技能創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 高中政治自主課堂教學中有效創(chuàng)設情境研究
- 高職數(shù)學育人功能的實現(xiàn)路徑探究
- 研究性學習在中學信息技術中的應用研究
- 提高學生技能的實踐與研究
- 淺談數(shù)控仿真在數(shù)車實訓項目教學中的應用
- 中職建筑制圖教學的探索與實踐研究
- 多維教學策略在數(shù)控加工教學中的實施
- 基于先進制造技術課程的創(chuàng)新實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在中職計算機教學中的應用
- 案例教學在PLC教學模式中的應用
- 中職計算機信息化課堂的落實與教學反思
- 定位教育在骨科研究生專業(yè)學生培養(yǎng)中的實踐效果
- 強化電子信息工程專業(yè)學生創(chuàng)造性工作能力培養(yǎng)的探索與實踐
- 以和諧教學 促有效課堂
——在英語課堂上和諧教學的應用 - 倉儲精品資源共享課的思考與實踐
- 有效開展項目教學法的實踐與探索
——以中職物流專業(yè)商務禮儀為例 - 淺談思想品德教育的形式
- 淺談教師該如何堅守信念
- 中職學生作文訓練“三步曲”
- 淺談邊遠地區(qū)學校的文言文教學
- 如何提高中職語文朗讀教學的有效性
- 淺談楞次定律、慣性定律及勒沙特列原理中的“阻礙”
- 中職信息技術課教學中的幾點建議
- 中職計算機教學中學生能力的培養(yǎng)
- 淺談中職學校學生如何學好計算機應用基礎
- 探索初中數(shù)學實驗教學設計與實施的方法
- 探析新課程背景下山區(qū)高中作文教學的有效性
- 如何激發(fā)學生對體育課的興趣
- 中職生開展音樂課外活動的重要意義
- 芻議高中信息技術教學評價方式
- 關于構(gòu)建中職美術設計專業(yè)教師教學能力標準的思考
- 以讀促寫在高中英語教學中的應用
——以My First Ride on a Train為例 - 淺析中長跑運動員的訓練感悟
- 淺析電子商務英語學習中學生專業(yè)能力的提升
- 構(gòu)建“心理地圖” 重視區(qū)域地理 培養(yǎng)空間思維
- 翻轉(zhuǎn)課堂在五年制高職院校中的應用與思考
- 對教師這個職業(yè)的幾點思考
- 語文課堂上如何對自閉癥學生滲透游戲治療
- 如何培養(yǎng)職高學生的終身體育意識
- 高考數(shù)學中三角函數(shù)、立體幾何以及數(shù)列問題分析
- 職業(yè)高中數(shù)學生活化教學的探索與實踐
- 例談園林植物環(huán)境技能實驗課的教學改變
- 新課程理念在中學思想政治課上的應用
- 如何學好高中數(shù)學
- 淺談青年教師在物理教學中的基本功
- 加強初中生課外閱讀指導
- 用“問答法”擬寫議論文的分論點
- 高中物理節(jié)時提效課堂體驗談
- 數(shù)學評優(yōu)課對教師成長的積極意義
- Outlook應用于教師集體備課的可行性
- 對我院會計專業(yè)信息化資源庫建設的思考
- 訓之以道 引吾成長
——國培學習心得體會 - 校本課程在高中信息技術教學中的研究與實踐
- 淺談職高電子技術基礎教學
- 中職生自我管理能力的培養(yǎng)研究
- 關于中職電工電子教學的幾點思考
- 從語文課上的母子情深看人性之美
- 英語教學中對學生口語能力提升的反思
- 打破“思維定勢”的束縛
- 感恩是一粒種子
- 歌者要學會在演唱中運用情感
- 淺析數(shù)控一體化教學改革心得
- 基于職業(yè)能力的衛(wèi)生類高職院校輔導員職業(yè)化路徑研究
- 基于跨層次中介效應視角的精神型領導有效性研究
- “卓越工程師教育”第二課堂建設研究
——以汽車服務工程專業(yè)為例 - 影響學風的非學生因素權(quán)重研究
- 校企同步化辦學模式的研究與探索
——以新疆博州中等職業(yè)教育為例 - 體育課程網(wǎng)絡化改革的思考與創(chuàng)新
- 新形勢下導師在研究生培養(yǎng)中的角色定位及職責
- 開展地理活動的意義、現(xiàn)狀和策略
- 普及學前教育政府的責任與要求
- 分層教學的理論基礎
- 基于ASP技術醫(yī)學統(tǒng)計學考試模式的研究
- 民辦高職院校教學質(zhì)量監(jiān)控與保障研究
——以重慶能源職業(yè)學院為例 - 應用型地方本科院校材料物理專業(yè)人才培養(yǎng)方案構(gòu)思
- 《信息技術》項目化教學中內(nèi)容設計之ISM分析
- 高中地理實施差異教學的案例設計與分析
——《地質(zhì)災害》教學設計 - 以需求為導向的教師教學發(fā)展策略研究
——基于某中醫(yī)大學教師教學現(xiàn)狀的調(diào)研與分析 - 試論大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課程實踐教學體系建設
- 物理實踐活動報告
——本校近視眼發(fā)病情況調(diào)查 - 探析職業(yè)高中語文互動輕松化教學
- 探索研修模式 助推教師成長
——城鄉(xiāng)聯(lián)盟校大校本研修的實踐與反思 - 基于慕課的高職數(shù)據(jù)庫教學模式改革
- 從成績分析看組織學與胚胎學雙語教學效果
- 對職業(yè)高中語文生活化教學的思考
- 從弧度制的引入和對數(shù)的發(fā)明談起
——還原數(shù)學發(fā)展的歷程，體驗數(shù)學文化的魅力 - 淺談散文的審美情感在課堂中的運作
- 語文教學中的經(jīng)典閱讀略論
- 基于新課改的高中物理高效課堂構(gòu)建研究
- 高中語文高效學習的三個維度
- 關于提高課堂教學有效性的分析和研究
- 優(yōu)化教學過程設計，提高職高數(shù)學課堂的實效性
- 探索個性化學習在計算機應用基礎教學中的有效性
- 高中數(shù)學課堂如何有效教學
- 關于職高數(shù)學教學的有效性探析
- 對校園網(wǎng)絡安全問題的討論
- 探討中職英語的有效性教學
- 中專政治教學提升教學效率探析
- 合理設計實施前置作業(yè)，提高地理課堂學習的有效性
- 中職政治教學高效課堂的構(gòu)建探析
- 提高初中語文閱讀教學的有效性
- 高三語文復習課實效性的策略思考
- 改革教學模式 構(gòu)建高效課堂
- 芻議“文本問題串”在數(shù)學兩課中的運用
- 淺論人文精神在中專語文教學中的滲透
- 作文教學的失與得
- 淺談新課改背景下如何提高初中英語教學效率
- 構(gòu)建高效課堂 讓學生快樂學習
- 提高高中數(shù)學課堂教學實效性的有效途徑
- 如何以巧妙手段提升高中化學課堂
- 淺談高中英語教學策略
- 試論提高高中英語早讀課有效性的幾點辦法
- 高中英語閱讀教學中文化意識的滲透
- 高中體育課堂教學的有效性研究
- 感恩教育在行動
- 技工院校學生心理教育創(chuàng)新研究
- 如何加強學生的德育
- 德育在中職雙軌式教學中的思考與研究
- 讓“德育之種”在中職語文課堂上播撒
- 中職學校德育管理創(chuàng)新探索
——學校開展德育實踐活動課的實踐與反思 - 淺談大學德育
- 積極心理學視角下高校心理健康教育課程改革探析
- 在高中政治課課堂中嘗試生命教育
- 當下中職生道德現(xiàn)狀分析及對策研究
- 論生命教育對畢業(yè)季研究生的重要性
- 初中物理教學中的德育滲透
- 淺談鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學生思想品德教育的生態(tài)體驗
- 有機化學前概念診斷工具
- 平均速度和勻速速度是常量嗎
——解讀教材不可忽視 - 會計實訓一體化教學改革研究
- 《強化文化認同》教學設計
- 化學平衡概念及其教學研究
- 轉(zhuǎn)變教材功能觀 “五化”巧用新教材
- “擲一擲”教學設計
- “種子的結(jié)構(gòu)”一節(jié)探究式教學設計
- 汽車銷售過程中與客戶進行有效溝通的技巧分析
- 簡易孵化裝置的設計和制作
——淺談必修2項目教學的理論研究與應用 - 翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語教學改革中的應用探索
- 用認知語言學理論解釋英語研究型教學范式
- 以循證實踐理念推進社會工作專業(yè)教育改革與發(fā)展
- 淺談滑模變結(jié)構(gòu)中趨近律的應用方法
- 實驗、綜合、科研三大能力并重
——談信息光學實驗教學新模式 - 大學生聽力考試學業(yè)情緒喚醒對外語成績的實驗研究
- 關于加強大學體育教育個性化發(fā)展的一些探討
- 大學英語聽力交互式教學模式探析
- 淺析試驗設計與統(tǒng)計分析課程教學的改革
- 大數(shù)據(jù)時代下實現(xiàn)大學生開放教育的路徑研究
- 我國環(huán)境法學教材內(nèi)容設置上的補充和完善
- 論翻轉(zhuǎn)課堂在大學英語教學中的運用
- 科學誤概念的診斷與教學研究
- 淺談職業(yè)?？茖W校物理實驗教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 大學英語教學中微視頻教學資源應用研究
- 莊子人生哲學融入當代大學生生命教育研究
- 讓課堂作業(yè)成為構(gòu)建課堂學習共同體的助推器
- 大學英語傳統(tǒng)課堂教學與網(wǎng)絡自主學習研究
- 對高校金融專業(yè)實踐教學的幾點思考
- 高校輔導員隊伍職業(yè)化和專業(yè)化問題研究
- 把哲學的金鑰匙交給兒童
——淺談兒童哲學 - 談化學教學中學生問題意識的培養(yǎng)
- 以問題解決為中心提高高中化學課堂教學的有效性
- 優(yōu)化互助模式評價對學生課堂行為的影響
- 淺談混合氣體保護焊的特點
- 影響高中數(shù)學成績的原因及對策研究
- 淺析高中鹽類水解與應用教學方案
- 試論中職電子技術基礎教學的改進
- 淺談中學生體質(zhì)下降的幾個問題
- 關于跨文化交流的點滴思考
- 淺談國內(nèi)國外高中數(shù)學評估方式
——如何借鑒國外高中數(shù)學評估方式為我國所用 - 高中信息技術教師的生存現(xiàn)狀及其改變
- 中職后進生轉(zhuǎn)化案例實踐性思考
- 會計電算化教學中存在的問題和建議
- 高中歷史課教學的“八忌”
- 大學生英語學習中產(chǎn)生的焦慮心理成因及其策略研究
- 淺析如何上好高中英語閱讀課
- 解讀信息化教學探索過程中六個常見困惑問題
- 預習與復習在中學籃球投籃教學中應用效果分析
- 如何解決歌唱中“擠卡弊”的問題
- 淺析職高學生的心理困惑的成因及其教育方法
- 影響SMT焊接質(zhì)量的因素及解決措施
- 體校中職生手機依賴的心理分析與對策
- 高職院校主題班會設計思路探索
- 生物概念教學的誤區(qū)及改進策略
- 淺析新教師在中職會計教學中遇到的問題及應對措施
- 護生專業(yè)教學中加強人文素質(zhì)教育對其心理素質(zhì)的提高作用
- 基于學生為本理念的高職院校學生管理工作研究
- 高校學生管理工作面臨的問題與對策探討
- 高職院校班級8S管理模式探索與實踐研究
- 高中地理教學的問題及對策
- 淺談高中英語學困生的成因及心理輔導策略
- 中學教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀及成因分析
——以廣東省湛江市第二中學教師為例 - 出彩“短板”生
——淺談中職學困生的轉(zhuǎn)化 - 抓好學困生轉(zhuǎn)化，奪取大面積豐收
- 農(nóng)村在校學生的安全教育
- 信息技術教學中的三個尷尬引起的思考
- 淺析中學生生物實驗中常見問題及對策
- 高中語文寫作教學存在的問題解析
- “建議、措施”類主觀題解題方法例析
- 略談“十字相乘法”在中學數(shù)學解題中的運用
- 淺談電場線疏密程度問題
- 嘗試 聯(lián)想 發(fā)現(xiàn)
——從一道題的多解談起 - 人教版高中語文選修《將進酒》課堂實錄及評析
- 淺談數(shù)列的極限
- 《永遠的蝴蝶》一課案例分析
- 電子公司員工英語培訓方案
- 計算機圖形圖像技術的應用
- 面向微課的教師反思策略設計
- 慕課與大學課堂教學改革研究
- 淺談信息技術與數(shù)學教學的整合
- 淺談微課在高職地理教學中的有效應用
- 用微課提高中職美術教學效果初探
- “微課”教學在高職院校數(shù)學教學中的應用探討
- 自媒體環(huán)境下的大學英語教學分析
- 論“互聯(lián)網(wǎng)+”時代教學
- 中職音樂教學中多媒體利用的技巧
- 交互式電子白板在職校英語教學中的應用
- 信息技術在鉗工教學中的應用
- 淺析信息技術與高中政治教學的有機結(jié)合
- 交互式白板在英語教學中的作用
- 試論高中信息技術與語文教學的有機整合
- 運用情境教學，打造中職英語高效信息化課堂
——以Enjoy Chinese and Western Traditional Festivals為例 - 技術條件下的非正式學習促進教師專業(yè)發(fā)展的模式研究
- 初中地理多媒體教學的誤區(qū)與對策
- 高職社區(qū)護理學網(wǎng)絡課程建設研究
- “科大訊飛”教學軟件在我區(qū)教學中的運用
- 信息化教學手段在高職教學中的應用實踐
- 基于網(wǎng)絡教學平臺優(yōu)化中職商貿(mào)課堂的實踐研究
- 計算機知識在成人教學中的應用
- 淺談信息技術在聾校高中政治課中應用的有效性
- 淺議“非正式組織”對大學生管理教育的影響
- 調(diào)整心態(tài)，把學生當“人”看
——淺議中職班主任如何貫徹以人為本的教育理念 - 信息時代中職教育管理改革策略
- 高職院校學生管理工作困境及應對策略
- 學生管理中的愛與嚴
- 積極心理學在中職班級管理中的作用
- 班級管理的建設
- 化學課堂教學節(jié)奏控制的策略
- 做未成年人的思想引領者
- 淺論當代大學生學習與為人的關系
- 高中化學教學中培養(yǎng)學生學習興趣的措施
- 先進校園文化助力提升學校管理水平
- 高職院校績效管理體系總體框架
- 怎樣備好上好地理試卷評講課
- 中職語文教學中的職業(yè)素質(zhì)教育
- 高中物理教學融入生活中的物理現(xiàn)象的重要性與教學方法
- 教輔圖書編校質(zhì)量管理的有效途徑研究
- 初中班級管理“六有”模式探索
- 建筑工程項目現(xiàn)場施工科學管理淺析
- 試析高中班主任領導行為與班級氣氛的關系
- 中國男子職業(yè)籃球俱樂部經(jīng)營的創(chuàng)新模式研討
- 少成若天性 習慣成自然
- 試論計算機課堂上非智力因素的培養(yǎng)策略
- 提升學校管理，緩解班主任職業(yè)倦怠
- 高中信息技術課堂管理策略的探究
- 愛，改變了他
- 論加德納的多元智力理論對基礎教育改革的影響
- 高中生物多樣化復習方法的分析
- 淺談關于職業(yè)中專學生心理健康教育的班主任工作
- 微笑傾聽
——讓師生心靈的距離更近 - 略談怎樣指點高中學生寫作
- 俚語在英語中的應用探討
- 我國高中化學教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究
- 淺談實物教具在高中物理教學中的重要作用
- 從翻譯標準看《紅字》兩個譯本的翻譯
- 中職電氣化鐵道供電專業(yè)繼電保護教學的探索
- 論播音主持專業(yè)的語音學習
- 論素描教學
- 淺談“課前三分鐘”在信息技術教學中的應用
- 淺談高中語文寫作教學
- 圖書管理中書標的用途及維護研究
- 利用錯誤資源，完善數(shù)學知識學習
- 基于“核心素養(yǎng)”的化學課堂教學思考
- 新課改下高中體育教學現(xiàn)狀及對策探究
- 圖像時代下中專英語教育應找尋的道路
- “互聯(lián)網(wǎng)+”視野下的藏區(qū)地理教師專業(yè)發(fā)展思考
- 新高考模式下物理教學策略的研究
- 在城鄉(xiāng)社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生保健背景下看職業(yè)中學護理醫(yī)學教育
- 汽車服務工程專業(yè)校外實踐基地建設研究
- 新課改理念引導下的高中生物教學
- 高中美術鑒賞課體驗式教學法的實施
- 基于PISA測試的中職數(shù)學真實情境的探索
- 新時代英語教師發(fā)展的思考
- 生命教育視角下中專語文課堂教學有效性探究
- 高考生物實驗命題研究及備考策略
- 為國之少年構(gòu)筑“中國夢”
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