2017年22期
刊物介紹
《小學(xué)教學(xué)研究》20年來(lái)一直注重自己心來(lái)和道德的修養(yǎng)。從創(chuàng)刊之日起，《小學(xué)教學(xué)研究》就確立了真誠(chéng)為廣大教師服務(wù)的宗旨。在大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，《小學(xué)教學(xué)研究》一直在為幫助教師提高自己的教學(xué)能力和科研能力而努力。
小學(xué)教學(xué)研究
卷首語(yǔ)
學(xué)科視角
語(yǔ)文_名師課堂
語(yǔ)文_教海擷英
- 聚焦品味實(shí)踐
——《第一朵杏花》教學(xué)案例 - 淺談寫景類文章的價(jià)值分析與策略探索
- 滲透教師審美情感因素的課堂言語(yǔ)行為對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的影響
- 巧促心動(dòng)喜見行動(dòng)
——合作學(xué)習(xí)中學(xué)生自動(dòng)力培養(yǎng)初探 - 戲劇元素在低年級(jí)閱讀教學(xué)中的運(yùn)用探究
- 微格教學(xué)：在課文“留白處”等待精彩
——以蘇教版《司馬遷發(fā)憤寫〈史記〉》為例 - 中年級(jí)習(xí)作教學(xué)策略初探
- 緊扣文體特點(diǎn)，培育核心素養(yǎng)
——談小說(shuō)教學(xué)中的思維品質(zhì)培養(yǎng)