2024年1期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語
特別關(guān)注·學(xué)習(xí)力
教育管理
課程建設(shè)
教學(xué)探索
- 對(duì)話思辨：從直觀表象走向理性判斷
- 新課標(biāo)背景下的“四學(xué)”課堂模式研究
- 旨在提升核心素養(yǎng)的小學(xué)英語命題探索
- 生活化教學(xué)，自主性構(gòu)建
- 小學(xué)一年級(jí)英語學(xué)導(dǎo)課堂如何實(shí)現(xiàn)有情、有趣、有效
- 傳統(tǒng)文化與綜合實(shí)踐活動(dòng)的融合研究
- 巧搭學(xué)習(xí)支架，突破教學(xué)難點(diǎn)
- 小學(xué)語文思辨性閱讀與表達(dá)的課例探析
- 基于項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，打造體育跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)新樣態(tài)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的策略與路徑
- 試論以導(dǎo)學(xué)單驅(qū)動(dòng)語文單元要素的落實(shí)
- 細(xì)節(jié)抓住契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生量感培養(yǎng)
- 依托雙班數(shù)學(xué)教學(xué)資源，有效開展自修型教研
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)中、高年級(jí)英語教學(xué)中的應(yīng)用探析
問題探究
- 基于猜想驗(yàn)證，讓思維可視化
- 小學(xué)語文群文閱讀教學(xué)策略研究
- 聚焦數(shù)學(xué)說理，培育核心素養(yǎng)
- 具象圖式：消解兒童科學(xué)概念學(xué)習(xí)中“三化”現(xiàn)象的有效教學(xué)工具
- 課題化研討，為集體備課賦能
- 淺談小學(xué)信息科技中學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于問題引領(lǐng)的小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)結(jié)構(gòu)化教學(xué)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)協(xié)商教學(xué)的實(shí)踐研究