2024年8期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問(wèn)世即引起了讀者的喜愛(ài)和業(yè)界的重視；“我樂(lè)學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂(lè)”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
卷首語(yǔ)
特別關(guān)注·音樂(lè)教學(xué)
教育管理
課程建設(shè)
教學(xué)探索
問(wèn)題探究
- 體育游戲在小學(xué)體育課堂的運(yùn)用策略
- 立足人文底蘊(yùn)的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)實(shí)踐研究
- 新課標(biāo)理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)探究
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)有效提高兒童繪畫(huà)能力的策略探究
- “教學(xué)反思 ”之反思
- 小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)中小組互動(dòng)與探究式學(xué)習(xí)初探
- 小學(xué)體育后滾翻教學(xué)中的美育滲透
- “讀劇”,讓名著“活”起來(lái)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生模型意識(shí)的策略研究
- 創(chuàng)生小學(xué)音樂(lè)欣賞教學(xué)的童化之境
- 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)視域下的小學(xué)田園美術(shù)教學(xué)
- 有效的小學(xué)數(shù)學(xué)非書(shū)面作業(yè)的設(shè)計(jì)策略
- 浸潤(rùn)數(shù)學(xué)文化?走進(jìn)“數(shù)學(xué)花園”