2024年7期
刊物介紹
《小學(xué)閱讀指南》由黑龍江出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰局鞴?，黑龍江?bào)刊出版有限公司主辦。1993年創(chuàng)辦以來堅(jiān)持打造交流思想和經(jīng)驗(yàn)共享的主流平臺(tái)，創(chuàng)刊多年來受到許多讀者的支持和喜愛。
小學(xué)閱讀指南·教研版
師說·講壇
- 小學(xué)語文課堂中學(xué)習(xí)任務(wù)群的建設(shè)路徑
- 基于整本書閱讀促進(jìn)小學(xué)生語言表達(dá)能力提升的策略研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)識(shí)字寫字的教學(xué)策略
- 雙減背景下小學(xué)語文趣味性閱讀創(chuàng)新模式的構(gòu)建
- 核心素養(yǎng)視角下小學(xué)語文閱讀教學(xué)探究
- 智慧課堂在小學(xué)語文課堂教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力的策略
- 關(guān)注誦讀與書法，探索古詩(shī)文教學(xué)新路
- 學(xué)習(xí)任務(wù)群理念下小學(xué)語文大單元教學(xué)實(shí)踐研究
教學(xué)·觀摩
- 雙減背景下小學(xué)語文教師課堂評(píng)價(jià)現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 核心素養(yǎng)下的小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)探究
- 智慧課堂環(huán)境下小學(xué)語文混合式教學(xué)模式的應(yīng)用研究
- 依托真實(shí)情境，基于學(xué)習(xí)共同體視角下小學(xué)語文整本書閱讀教學(xué)探析
- 讓心理健康教育走進(jìn)小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 語文閱讀與信息技術(shù)融合教學(xué)的研究
- 以書為友，用心“悅”讀
- 雙減背景下小學(xué)語文閱讀教學(xué)家校共建培養(yǎng)方案
- 淺談小學(xué)語文分級(jí)配音閱讀課程的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)的多元化策略研討
閱讀·拓展
- 趣讀·廣讀·深讀
- 小學(xué)語文單元主題式閱讀教學(xué)策略
- 名著導(dǎo)讀引領(lǐng)下的小學(xué)生自主閱讀能力培養(yǎng)
- 以情境法促小學(xué)閱讀教學(xué)深化
- 基于支架式教學(xué)的小學(xué)語文延伸性閱讀教學(xué)策略研究
- 小學(xué)語文閱讀寫作一體化教學(xué)模式的價(jià)值及實(shí)踐
- 小學(xué)語文教學(xué)中閱讀能力培養(yǎng)策略研究
- 書香潤(rùn)童年，閱讀促成長(zhǎng)
- 以趣味性為核心的小學(xué)語文整本書課外閱讀設(shè)計(jì)研究
- 以能力培養(yǎng)為主線的小學(xué)閱讀教學(xué)策略研究