2018年43期
新教育時(shí)代·教師版
幼兒教育
- 探索分層培訓(xùn)模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)
- 陶行知生活教育思想下的幼兒園教育與實(shí)踐探究
- 淺談?dòng)變簣@環(huán)境教育
- 淺談生活化、游戲化在幼兒園科學(xué)活動(dòng)中的解讀
- 淺談?dòng)變簣@美術(shù)活動(dòng)中教師評(píng)價(jià)行為
- 幼兒教育中游戲精神的價(jià)值與重建
- 兒童民間游戲在幼兒教育中的運(yùn)用
- 如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行積極的社會(huì)交往
- 新時(shí)期幼兒園學(xué)前教育安全問(wèn)題探索
- 幼兒園家庭教育實(shí)施中存在的問(wèn)題及對(duì)策探討
- 論小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)
小學(xué)教育
- 運(yùn)用多媒體課件進(jìn)行美術(shù)教學(xué)初探
- 民間美術(shù)在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺議小學(xué)主題班會(huì)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力的教育教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透德育的方法探析
- 小學(xué)體育中田徑訓(xùn)練的法則及應(yīng)對(duì)措施探討
- 探析小學(xué)美術(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣
- 基于綜合實(shí)踐活動(dòng)有效提高小學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法探究
- 小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)展套色版畫(huà)教學(xué)初探
- 論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)怎樣提高學(xué)生的閱讀能力
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的思考
- 淺談數(shù)學(xué)廣角中如何滲透數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)生成的教學(xué)策略探討
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探究
- 論小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 情趣教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用淺談
- 小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的構(gòu)成與培養(yǎng)路徑
- 淺析如何培養(yǎng)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 課外閱讀對(duì)小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力提升的策略
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透的數(shù)學(xué)思想
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)中微課的應(yīng)用與設(shè)計(jì)
- 抓作文起步，從點(diǎn)滴做起
- 小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞“以讀為本”的教學(xué)策略探討
- 小學(xué)美術(shù)教育創(chuàng)新思維探析
- 淺談如何啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考
- 貼近生活，提升素養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段如何引導(dǎo)學(xué)生思維
- 提高小學(xué)作文教學(xué)有效性的幾點(diǎn)體會(huì)
- 比較閱讀在小學(xué)古詩(shī)詞教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的以讀促寫(xiě)
- 小學(xué)課文語(yǔ)用點(diǎn)的確定與教學(xué)例談
- 生活情境下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中健康心理素質(zhì)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)支持的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新研究
- 淺談小學(xué)體育游戲
- 游戲教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- “1+X”模式在小學(xué)語(yǔ)文略讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談小學(xué)品德與社會(huì)教學(xué)中的道德教育
- 輕唱訓(xùn)練策略在小學(xué)音樂(lè)唱歌教學(xué)中的應(yīng)用
- 指向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)
- 以讀促寫(xiě)
中學(xué)教育
- 巧借錯(cuò)題集來(lái)提高物理高考復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 基于文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的有效性分析
- 如何在生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中進(jìn)行素質(zhì)教育的方法探析
- 注意分類，防止漏解
- 政治綜合探究課的意義追尋及推廣方式
- 規(guī)范解物理計(jì)算題，需從高一新生抓起
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育方法探析
- 研究學(xué)科核心素養(yǎng)視角下的高中化學(xué)教學(xué)對(duì)策
- 微課在中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談如何在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育
- 新課改下初中語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育模式探析
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中綠色化學(xué)理念的應(yīng)用探究
- 探析批改網(wǎng)在高中英語(yǔ)作文課的應(yīng)用
- 培養(yǎng)“小先生”，提升高中物理教學(xué)實(shí)效
- 如何提高體育教學(xué)效果
- 淺析初中數(shù)學(xué)正逆向思維的結(jié)合式教學(xué)策略
- 高考英語(yǔ)語(yǔ)法填空解題分析
- 初中歷史課之我見(jiàn)
- 抓住根本，融會(huì)貫通
- 高中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的研究與探討
- 高中生英語(yǔ)閱讀焦慮成因分析及緩解策略
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 如何將信息技術(shù)與高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)深度融合
- 提高學(xué)生正確書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式方法的研究
- 淺析高中數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化之策略
- 論審題在初中語(yǔ)文閱讀解題過(guò)程中的重要性
- 合作探究模式在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談微課在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓批注式閱讀之花在粵北山區(qū)綻放
- 學(xué)案導(dǎo)學(xué)教學(xué)模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與研究
- 如何在初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透審美教育核心探索
- 基于問(wèn)題設(shè)計(jì)的高中語(yǔ)文文學(xué)類文本自主閱讀能力探析
- 初中物理問(wèn)題式小組合作學(xué)習(xí)初探
- 初二數(shù)學(xué)分層次教學(xué)策略初探
- 如何提高初中英語(yǔ)教學(xué)的有效性
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位
- 外部教學(xué)資源在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的合理應(yīng)用
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用微課的策略研究
- 如何教好高中化學(xué)教學(xué)研究
- 上好序言課，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣
- 激情引趣提高初中英語(yǔ)教學(xué)效率
- 微視頻資源在高中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于高中語(yǔ)文“核心素養(yǎng)”下語(yǔ)文教學(xué)改革的思考
- 新課改背景下高中信息技術(shù)教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略
- 信息技術(shù)與高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)整合研究
- 滲透思想方法與初中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
- 圖形化策略解決向量問(wèn)題
- 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)單詞教學(xué)初探
- 新課改下高中體育教學(xué)的核心素養(yǎng)培養(yǎng)思考
- 淺談高中立體幾何學(xué)習(xí)技巧
- 小組合作學(xué)習(xí)法在初中物理實(shí)踐教學(xué)應(yīng)用探析
- 淺析如何有效培養(yǎng)初中生數(shù)學(xué)思維能力
- 高中生物教學(xué)中生命教育的滲透
- 淺談高中階段數(shù)學(xué)自主性學(xué)習(xí)意識(shí)培養(yǎng)對(duì)策
職業(yè)教育
- 高職《城市軌道交通票務(wù)管理》課程診斷改進(jìn)實(shí)踐
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《機(jī)械制圖》教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究新形勢(shì)下中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)的反思
- 基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目微課建設(shè)與可行性研究
- 學(xué)工部以“四位一體”工作格局全面推進(jìn)心理健康教育
- 從大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)的策略與意義研究
- 高等職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與區(qū)域經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
- 數(shù)學(xué)建?；顒?dòng)在高職高專院校教學(xué)活動(dòng)中的改革與運(yùn)用探討
- 高職礦業(yè)院?！豆こ塘W(xué)》教學(xué)方法改革探索
- 醫(yī)學(xué)高職高專院校構(gòu)建主義理論的英語(yǔ)詞匯教學(xué)研究
- 中職學(xué)校物流專業(yè)信息化教學(xué)探索
- 淺談中職《機(jī)械基礎(chǔ)》教學(xué)體會(huì)
- 職業(yè)院校隱性思想政治教育現(xiàn)狀及優(yōu)化建議
- 淺論如何從學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)心態(tài)方面激勵(lì)中職英語(yǔ)學(xué)困生
- “翻轉(zhuǎn)課堂”在高職市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于工作過(guò)程教學(xué)的單片機(jī)課程改革分析
- 探討中職美術(shù)教學(xué)中學(xué)生審美能力的培養(yǎng)方法
- 基于中職學(xué)生特點(diǎn)的工藝美術(shù)教學(xué)探討
- 淺談信息管理在高職高專教學(xué)管理中的運(yùn)用與創(chuàng)新
- 高職院校國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)崗位及其技能要求分析
- 中職學(xué)校德育工作的誤區(qū)及對(duì)策
- 國(guó)際旅游島背景下酒店員工的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
- 太陽(yáng)能光伏發(fā)電應(yīng)用于技工院校教育課程教學(xué)方式探討
- “融育”理念的校企合作人才培養(yǎng)模式探究
- 移動(dòng)APP在高職日語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練中的路徑探索
- 職業(yè)院?！坝唵问健比瞬排囵B(yǎng)模式問(wèn)題分析
- 高職院校足球教學(xué)改革的思考
- 地域文化背景下的朱家尖特色課程創(chuàng)建
- 高校公共藝術(shù)教育與心理健康教育的融合探究
- 適應(yīng)素質(zhì)教育的特教學(xué)校職業(yè)技術(shù)教育研究
- 高職院校精品課程優(yōu)質(zhì)資源共建共享存在的問(wèn)題及其優(yōu)化策略研究
- 欠發(fā)達(dá)地區(qū)校企合作教育政策執(zhí)行動(dòng)力研究
- 大數(shù)據(jù)背景下的高職學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作自適應(yīng)學(xué)習(xí)研究
- 淺談?wù)n程《機(jī)械基礎(chǔ)》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)改革探討
高等教育
- 簡(jiǎn)論新媒體時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)考評(píng)體系的構(gòu)建
- 交互式在線編程平臺(tái)下的程序類實(shí)踐課程教學(xué)研究與應(yīng)用
- 對(duì)大學(xué)物理理論教學(xué)中力學(xué)的研究與嘗試
- 高校教務(wù)管理系統(tǒng)功能解讀
- 高校視唱練耳教學(xué)中的互動(dòng)學(xué)習(xí)
- 大學(xué)英語(yǔ)學(xué)術(shù)寫(xiě)作課程設(shè)計(jì)與評(píng)估
- 生物教學(xué)滲透參與式教學(xué)法高效性研究
- 蒙文信息處理課程教學(xué)策略分析
- 高校二級(jí)學(xué)院管理績(jī)效考核初步探究
- 本科院校翻譯教學(xué)中翻譯項(xiàng)目管理課程探析
- 談畢博網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的《第二外語(yǔ)》（日語(yǔ)）課程建設(shè)
- 高?；瘜W(xué)化工類專業(yè)本科教育教學(xué)改革路徑研究
- 高校學(xué)生管理工作信息化模式的創(chuàng)設(shè)路徑分析
- 普通高?！端呐c水資源學(xué)》教學(xué)平臺(tái)多元化的一些思考
- 淺談大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中微課應(yīng)用的幾點(diǎn)思考
- 高校在線開(kāi)放課程教學(xué)應(yīng)用中的思考
- 論新時(shí)代下科研單位青年思想政治工作的創(chuàng)新與開(kāi)展
- 《數(shù)值分析》實(shí)驗(yàn)課程教改研究
- 大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀及其提高的途徑探討
- 應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下外國(guó)文學(xué)課程教學(xué)改革方案
- 新媒體時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育“墮距化”的困境研究
- 基于人才需求的民辦高校物流管理專業(yè)教學(xué)模式分析
- 論翻譯中的詞性轉(zhuǎn)換
- 轉(zhuǎn)喻視角下大學(xué)英語(yǔ)寫(xiě)作中語(yǔ)篇連貫問(wèn)題及措施分析
- 基于技術(shù)接受模型的高校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)行為探究
- 愛(ài)沙尼亞塔林大學(xué)孔子學(xué)院教學(xué)感悟
- 大學(xué)生心理彈性與自卑心理關(guān)系探討
- 民辦高?？蒲袌F(tuán)隊(duì)建設(shè)研究
- 新形勢(shì)下如何做好高校后勤基層黨建工作
- 新時(shí)代西部農(nóng)林類高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)研究
- 《傳播學(xué)概論》的教學(xué)改革研究
- 改進(jìn)案例教學(xué)增強(qiáng)環(huán)境管理學(xué)教學(xué)效果的思考
- 基于SPOC的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 專業(yè)學(xué)位課程實(shí)踐教學(xué)模式設(shè)計(jì)與探索
- 以學(xué)生為中心的多樣化課堂教學(xué)模式及評(píng)價(jià)體系的研究與實(shí)踐
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下微課在大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 大學(xué)生人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)特征及分析
- 以史為鏡，可知興替
- 安徽地方文化在大學(xué)語(yǔ)文課堂的植入
- 關(guān)于高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽工作的總結(jié)與反思
- 高校研究生公選課現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策分析
- 現(xiàn)階段成人高等英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀及對(duì)策分析
課程研究
- 按圖索驥巧添線構(gòu)造圖形證全等
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的實(shí)驗(yàn)探索
- 基于英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 如何營(yíng)造一年級(jí)好的課堂氛圍
- 高中物理教學(xué)怎樣提高學(xué)生的抽象思維能力
- 芻議如何激發(fā)中學(xué)生美術(shù)課堂學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)
- 建立和諧師生關(guān)系演繹有效課堂教學(xué)
- 提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略和實(shí)踐研究
- 基于平板電腦的英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中師生互動(dòng)的有效策略
- 互聯(lián)網(wǎng)+物理實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)模式探討
- 對(duì)語(yǔ)文教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 創(chuàng)辦特色課堂，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平
- 如何在小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂提問(wèn)有效性探析
- 初中英語(yǔ)寫(xiě)作能力指導(dǎo)教學(xué)對(duì)策分析
- 淺談初中生物課堂教學(xué)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任的培養(yǎng)
- 巧用課堂導(dǎo)入提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)效性
- 淺談小學(xué)體育課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 基于談學(xué)論教的高中數(shù)學(xué)課堂淺談
- 新課標(biāo)背景下關(guān)于提高中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的分析
- 探析網(wǎng)絡(luò)自動(dòng)評(píng)改系統(tǒng)在高中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)實(shí)踐的探索
- 如何提高小學(xué)生語(yǔ)文課堂的注意力
- 基于小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)策略的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂師生對(duì)話的研究
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)方式的改變
- 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂的融合
- 淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀
- 淺談初三歷史教師如何提高編題能力
- 以問(wèn)啟思，優(yōu)化小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)
- 信息技術(shù)手段下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新
- 初中物理課堂教學(xué)生活探究
- 提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究
- 基于新媒體提升小學(xué)語(yǔ)文課堂的教學(xué)效率
- 鏈接生活，構(gòu)建初中語(yǔ)文生機(jī)課堂
- 巧用微課打造數(shù)學(xué)高效課堂
- 課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)思想方法的滲透
- 未曾預(yù)料到的一堂數(shù)學(xué)課
- 關(guān)于游戲化教學(xué)在初中信息技術(shù)教學(xué)中的意義
- 核心素養(yǎng)與課堂教學(xué)
- 古詩(shī)鑒賞那些事
- 課堂教學(xué)成功的基本特征
- 翻轉(zhuǎn)課堂引入體育教學(xué)的實(shí)施策略研究
- 方法指路知人論世
- 微課在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效應(yīng)用探討
教改理論
- 如何做一名合格的教務(wù)主任
- 新時(shí)代下學(xué)生素質(zhì)教育工作探析
- 論初中班級(jí)管理如何有效實(shí)施德育
- 如何有效開(kāi)展小學(xué)科學(xué)stem項(xiàng)目之我見(jiàn)
- 淺談小學(xué)班主任德育教育工作的策略
- 試析手語(yǔ)在福利機(jī)構(gòu)特殊教育中的重要性
- 以人為本理念下小學(xué)班主任管理
- 小組合作模式在班級(jí)管理中的作用探討
- 為孩子插上音樂(lè)的翅膀翱翔
- 把微笑帶進(jìn)課堂，讓情感充滿校園
- 家校合作共育學(xué)生
- 試論小學(xué)班級(jí)管理中的人文主義教育觀念
- 發(fā)展貧困山區(qū)初中學(xué)生德育，培養(yǎng)全面發(fā)展人才
- 試論在地理教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
- 遠(yuǎn)離教育行為冷暴力促進(jìn)師生共同發(fā)展
- 淺談高中班主任有效管理班級(jí)的策略研究
- 體育教師在學(xué)生中的威信建立
專題論壇
- 試論課程改革背景下的農(nóng)村地區(qū)幼兒教育創(chuàng)新
- 試析如何有效開(kāi)展青少年群體科普教育活動(dòng)
- 探究核心力量訓(xùn)練的基本問(wèn)題
- 基于業(yè)余網(wǎng)球選手發(fā)球技術(shù)與運(yùn)動(dòng)損傷的關(guān)系分析
- 淺析中國(guó)新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)
- 淺談木刻版畫(huà)中線條表現(xiàn)的獨(dú)特魅力
- 新時(shí)期我國(guó)語(yǔ)文教育教學(xué)的現(xiàn)狀及其改進(jìn)措施
- 從學(xué)生管理反觀教師閑暇教育的思考
- 武漢市江夏區(qū)中學(xué)體育場(chǎng)地與器材的配備和開(kāi)發(fā)研究
- 校企合作單位的就業(yè)直通推薦模式分析
- 遠(yuǎn)程思想政治教育與現(xiàn)代教育技術(shù)深度融合問(wèn)題研究
- 淺談社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入高校文化
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