2024年13期
校園英語(yǔ)·下旬
本期關(guān)注
教研探索
- 初中英語(yǔ)多模態(tài)口語(yǔ)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)在大單元主題下的實(shí)施策略優(yōu)化研究
- 多維協(xié)同巧融合，環(huán)環(huán)相扣促續(xù)寫(xiě)
- 挖掘主題意義，深度融合繪本
- 中職英語(yǔ)教育中教師教學(xué)風(fēng)格對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的影響探究
- 基于師生合作評(píng)價(jià)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)于高層次人才培養(yǎng)模式研究
- 民辦高職英語(yǔ)課程中文化自信與思政教育的融合路徑
- “十句五定”框架法在讀后續(xù)寫(xiě)中的應(yīng)用與探究
- “讀思言”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)閱讀課堂中的應(yīng)用研究
- 概念圖示：撬動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)繪本融合閱讀“高效杠桿”的密碼解析
- 對(duì)分課堂教學(xué)模式在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)英語(yǔ)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 課程思政視角下高職英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新研究
- 產(chǎn)教融合背景下醫(yī)學(xué)高職院校英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- AI賦能中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)有效性探索
實(shí)踐前沿
- 數(shù)智融合背景下中職英語(yǔ)教學(xué)的探究與實(shí)踐
- 運(yùn)用思維導(dǎo)圖使小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)思維可視化的實(shí)踐與策略探究
- 項(xiàng)目化學(xué)習(xí)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀在高中英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課的實(shí)踐應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中構(gòu)建智能化課堂的路徑探索
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法于七年級(jí)英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)的有效運(yùn)用
- 學(xué)業(yè)水平考試背景下中職英語(yǔ)分層教學(xué)的應(yīng)用研究
- 交互式電子白板在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 課程思政融入中職英語(yǔ)大單元教學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)施策略
- 初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)中詞塊理論的應(yīng)用與實(shí)踐
- 基于單元大觀念的初中英語(yǔ)“讀思言”教學(xué)實(shí)踐
- 音樂(lè)元素在小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用效果研究
- 思維導(dǎo)圖在提升小學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作邏輯思維能力過(guò)程中的應(yīng)用研究
- 高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)有效性的實(shí)踐研究
- 依托教材挖掘文本 講好中國(guó)故事
- 核心素養(yǎng)下初中英語(yǔ)大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施策略
- 合作學(xué)習(xí)在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下的初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的初中英語(yǔ)教學(xué)研究
- 新課標(biāo)背景下“教學(xué)評(píng)一致性”的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式構(gòu)建
- 互動(dòng)式教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “五步教學(xué)法”在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究
- “三新”背景下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)法改革研究
- 試析高中英語(yǔ)教學(xué)中多元讀寫(xiě)模式的應(yīng)用
- “雙減”背景下初中英語(yǔ)單元整體教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 教學(xué)評(píng)一體化模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中以讀促寫(xiě)策略的應(yīng)用探究
- 小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)中提高學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的實(shí)踐研究
- 基于單元整體教學(xué)的初中英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
經(jīng)驗(yàn)交流
- 基于主題語(yǔ)境的高中英語(yǔ)單元寫(xiě)作教學(xué)
- 指向深度學(xué)習(xí)的高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)策略
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生文化自信的有效策略
- 入情入境，有效學(xué)習(xí)?
- 新課程理念下的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)策略探析
- 英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀視域下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)策略
- 藝體專業(yè)英語(yǔ)學(xué)困生成因分析與轉(zhuǎn)化策略
- 淺談培養(yǎng)初中學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作技巧與策略
- 剖析高中學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力障礙，探索有效應(yīng)對(duì)策略
- 基于教學(xué)評(píng)一體化的高中英語(yǔ)教學(xué)思考
- 利用小學(xué)英語(yǔ)線上教學(xué)提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性探究
- 基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
- 初中英語(yǔ)生活化教學(xué)策略探究
- 初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)趣味性提升策略研究
- 基于語(yǔ)篇分析視角的高中英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)探究
- 大單元背景下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)路徑探究