閱讀(教學(xué)研究)
卷首語(yǔ)
教學(xué)實(shí)踐
- 營(yíng)造情智交融氛圍,喚起語(yǔ)言生長(zhǎng)活力
- 情智相融理趣兼得
- 運(yùn)用多種形式開展古詩(shī)詞教學(xué)
- 學(xué)用結(jié)合,提升學(xué)生搜集和處理資料的能力
- 在“慢”中提升學(xué)力
- 培養(yǎng)閱讀興趣,提升低年級(jí)學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 讓主題意義的探究為閱讀教學(xué)點(diǎn)睛
- 減負(fù)增效,趣味施教
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)與評(píng)價(jià)
- 小學(xué)體育“暢想課堂”模式的實(shí)踐運(yùn)用
- 在追問(wèn)中探尋語(yǔ)文教學(xué)的育人價(jià)值
- 用“螞蟻之眼”發(fā)現(xiàn)“學(xué)生之困”
- 以圖為綱,深度融合,彰顯素養(yǎng)
- 讀練結(jié)合,感受語(yǔ)言的生動(dòng)