閱讀(教學(xué)研究)
教學(xué)實踐
- 有效利用插圖資源,打造高效語文課堂
- 充分利用繪本,促進閱讀能力提升
- “STEAM”教學(xué)理念在小學(xué)語文教學(xué)中的運用
- 淺談以學(xué)為主的課堂教學(xué)設(shè)計
- 童詩寫作:學(xué)生人格發(fā)展的自性之路
- 從意象角度例談古詩詞教學(xué)策略
- “因人而異”:小學(xué)語文課堂教學(xué)差異化評價策略探究
- 讀后環(huán)節(jié)在小學(xué)英語高年段故事版塊教學(xué)中的運用
- 親子共讀:培養(yǎng)小學(xué)生自主閱讀習(xí)慣的有效途徑
- 用心設(shè)計,提升素養(yǎng)
- 聚焦閱讀“策略”要求,落實語文要素
- 搭建支架 提升學(xué)力
- 緊扣語詞,把握關(guān)系,抵達育人目標(biāo)