語數(shù)外學習·高中版上旬
卷首語
語文
- 地中海邊界
- 夜游珠江
- 力與美的交響
- 浪漫主義和現(xiàn)實主義
- 我愛喝稀粥
- 童年(十二)
- 優(yōu)化高中文言文教學的兩種策略
- 如何引導學生感受詩歌之美
- 從“裝甲”到“卸甲”的華麗蛻變
- 談談《赤壁賦》中的細節(jié)描寫
- 淺析《老王》中老王形象的特點
- 談談多媒體技術在高中語文教學中的應用
- 如何開展高中詩詞教學
- 怎樣使課堂提問更具有效性
- 在語文教學中弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的幾種方法
- 試論高中語文教學與傳統(tǒng)文化的契合問題
- 擴展語句題的常見題型及解答技巧
- 如何正確解讀現(xiàn)代文中的關鍵句子
- 開展課外閱讀活動的幾種方法
- 淺談開展群文閱讀活動的意義和方法
- 怎樣帶領學生解讀詩歌
- 緊扣“一核四層四翼”要求,明晰2020年高考作文備考方向
數(shù)學
- 分段函數(shù)的常見題型及其解法
- 談談與函數(shù)對稱性相關的結論的應用
- 如何解答排列組合問題
- 化歸與轉(zhuǎn)化思想在解答立體幾何題巾的應用
- 求解直線與網(wǎng)錐曲線問題的方法
- 判斷直線與網(wǎng)的位置關系的兩個方法
- 怎樣求解函數(shù)零點問題
- 數(shù)學思想在解答函數(shù)零點問題巾的應用
- 巧用平面幾何知識解高巾數(shù)學題
- 圓錐曲線中定點問題的解法探究
- 類比思維在高中數(shù)學教學中的應用
- 以高等數(shù)學為背景的高考試題分析以及教學建議
- 高中數(shù)學教學中存在的問題及應對策略
- 怎樣講評試卷
- 如何提高數(shù)學課堂教學的效率
- 劉徽的數(shù)學成就
- 文藝復興時期人們是如何解三次方程式的
- 射影幾何的產(chǎn)生和發(fā)展
- 對數(shù)和計算機
英語
- 培養(yǎng)核心素養(yǎng),構建高效英語課堂
- 如何在閱讀教學中培養(yǎng)學生的批判性思維能力
- 利用元認知策略,提升閱讀教學的效率
- 借助思維導圖,開展閱讀教學
- 巧用三種方法引導學生記單詞
- 培養(yǎng)高中生自主學習能力的方法
- 怎樣增強高中英語詞匯教學的有效性
- 思維導圖在高中英語閱讀教學中的應用
- 討論教學法的應用技巧
- 提高思維品質(zhì)的三種方法
- 在高中英語教學中滲透情感教育的策略
- 在高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生思維能力的方法
- 如何實施閱讀和寫作一體化教學
- 高中英語寫作方法指導
- 怎樣增強英語作文的表現(xiàn)力
- 談談過程寫作法
- 例談詞塊理論指導下的高中英語寫作教學
- 多參加藝術活動可延年益壽
- 武漢修訂新冠病毒病例病亡人數(shù)
- 傲慢與偏見六
- 送你一份特別的書單