2020年8期
刊物介紹
《心事?教育策劃與管理》雜志系中國教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)指導(dǎo)刊物，全國教育策劃學(xué)術(shù)委員會(huì)會(huì)刊，是由四川省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主管，科幻世界雜志社主辦，中華人民共和國新聞出版總署批準(zhǔn)國內(nèi)公開出版發(fā)行的綜合性教育管理類學(xué)術(shù)期刊。
亞太教育
教育視野
- “碎片化”微視頻教學(xué)在小學(xué)信息技術(shù)課程中的應(yīng)用分析
- 微課在Photoshop教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 社會(huì)變遷中的幼兒教育與親子教育
- 智慧教室環(huán)境下的統(tǒng)編版小學(xué)語文識(shí)字閱讀教學(xué)
- 微課在會(huì)計(jì)專業(yè)技能教學(xué)中的運(yùn)用
- 微格教學(xué)在國際漢語教師技能培訓(xùn)中的應(yīng)用
- 微視頻在幼兒園小班健康領(lǐng)域教育活動(dòng)中的應(yīng)用
- 初級階段韓國留學(xué)生漢語寫作偏誤分析
- 雅思閱讀高頻詞塊分層設(shè)計(jì)——基于語料庫的研究
- 共克時(shí)艱戰(zhàn)“疫情”砥礪前行踐初心
- 通過自媒體開展中學(xué)生心理健康教育的實(shí)踐研究
特別策劃
比較借鑒┆校園在線
教育教研┆高等教育
- 院系本科人才培養(yǎng)中的新生適應(yīng)性引導(dǎo)探索與實(shí)踐
- 地方綜合性大學(xué)通信工程專業(yè)工程實(shí)踐能力培養(yǎng)研究
- 新工科背景下大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探索
- 混合式教學(xué)中高校英語教師的角色轉(zhuǎn)換——利用布盧姆教育目標(biāo)分類學(xué)定位
- 高校中青年骨干教師教育培訓(xùn)創(chuàng)新研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在地方本科院校分析化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
- 慕課背景下高等數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的探索
- 傳媒文化視野下高校學(xué)生管理工作方法淺談
- 高校學(xué)生管理和學(xué)業(yè)引導(dǎo)融合路徑探索與實(shí)踐
- 高校通識(shí)教育選修課投資理財(cái)課程建設(shè)及實(shí)施
- 高校發(fā)展性課堂教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)建思路
- 新時(shí)期西藏基層文秘人員現(xiàn)狀分析及對策研究
- 淺析計(jì)算機(jī)科學(xué)導(dǎo)論課程教學(xué)改革
教育教研┆基礎(chǔ)教育
- 鄉(xiāng)土地理在初中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用
- 敘事教學(xué)法應(yīng)用于小學(xué)語文閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)方法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 實(shí)施課堂教學(xué)生活化，走出初中語文教學(xué)困境
- 多媒體在中學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 對提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率對策的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)個(gè)性化作業(yè)中有效評價(jià)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)高年級學(xué)生口語交際能力培養(yǎng)探析
- 信息化時(shí)代的中小學(xué)道德與法治教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文口語交際教學(xué)探析
- 小學(xué)高年級音樂課中的合唱教學(xué)實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的對策及價(jià)值研究
- 歸化思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)理念下的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型研究
- 初中化學(xué)教學(xué)中滲透綠色化學(xué)理念的探析
- 中學(xué)數(shù)學(xué)培優(yōu)扶困有效策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 歷史學(xué)科核心素養(yǎng)下史料實(shí)證意識(shí)的培養(yǎng)——以“明清之際的進(jìn)步思潮”為例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題情境創(chuàng)設(shè)在教學(xué)中的策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自主探究、小組合作教學(xué)模式研究
- 小學(xué)英語任務(wù)型教學(xué)策略研究
- 提高農(nóng)村小學(xué)音樂課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧的研究和實(shí)踐
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何做好對學(xué)生問題意識(shí)的培養(yǎng)
- 數(shù)形結(jié)合思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透探究
- 互動(dòng)式教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)與訓(xùn)練中的有效應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)背景下初中計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)隱性課程對學(xué)生心理健康教育的影響
- 淺談小學(xué)英語課堂教學(xué)中的提問藝術(shù)
- 初中思想政治課教學(xué)中融入生活情境的探討
- 談低年級如何做好小學(xué)語文的寫話教學(xué)
- 新形勢下小學(xué)語文閱讀策略的優(yōu)化研究
- 基于以人為本視角的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 立足核心素養(yǎng)的初中歷史課教學(xué)新探索
- 論以讀促悟積淀小學(xué)語文素養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及改進(jìn)策略
- 在小學(xué)英語教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生積極的情感態(tài)度
- 高中語文課堂教學(xué)的優(yōu)化策略探究
- 課上課下，培養(yǎng)小學(xué)生英語口語交際能力的策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中分類討論思想的應(yīng)用
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的欣賞教學(xué)新探索
- 淺析足球運(yùn)動(dòng)在幼兒成長中的影響
- 如何創(chuàng)造適合每個(gè)學(xué)生的小學(xué)數(shù)學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之?dāng)?shù)學(xué)建模培養(yǎng)策略
- 淺談初中地理教學(xué)中對學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中情感教育的融入
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 小學(xué)語文繪本閱讀的價(jià)值探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形教學(xué)中轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用
- 初中英語閱讀拋錨式教學(xué)模式的實(shí)踐探索
- 提高小學(xué)生計(jì)算正確率的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)體育教學(xué)中的安全措施探究
- 新時(shí)期小學(xué)低年級識(shí)字教學(xué)的優(yōu)化對策研究
- 基于核心素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)語文教學(xué)方法探討
- 小學(xué)語文核心素養(yǎng)下的讀寫結(jié)合教學(xué)
- 淺談如何增強(qiáng)小學(xué)語文課堂的趣味性
- 在幼兒園主題教學(xué)中滲透體驗(yàn)式繪本閱讀教育活動(dòng)——以大班主題活動(dòng)“我們愛地球”為例
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效閱讀審題的分析
- 淺析“快樂體育”教學(xué)模式在小學(xué)體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)策略
- 新時(shí)代以信息技術(shù)助推中小學(xué)生閱讀能力提升的策略探析
- 淺談中學(xué)生口琴教學(xué)
- 初中道德與法治學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的實(shí)踐淺談
- 初中數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)與概率教學(xué)的有效性研究
- 如何在小學(xué)低年級數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 初中化學(xué)教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探析
- 小學(xué)英語語音教學(xué)低效現(xiàn)象的淺析與改進(jìn)策略
- 小學(xué)音樂教學(xué)中應(yīng)用體態(tài)律動(dòng)的有效策略
- 淺談中學(xué)語文傳統(tǒng)文化滲透教育的重要性與策略
- 新課程背景下對小學(xué)語文作文教學(xué)的創(chuàng)新與思考
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的優(yōu)化路徑
- 朗讀·積累·提煉——提高中學(xué)文言文閱讀教學(xué)效率的方法探析
- 思維導(dǎo)圖在初中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的策略和方法
- 淺談創(chuàng)新教育在高中地理教學(xué)中的落實(shí)策略
- 淺談提高農(nóng)村小學(xué)英語課堂教學(xué)效率的策略
- 提升農(nóng)村小學(xué)生數(shù)學(xué)課堂表達(dá)能力的行動(dòng)研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下初中英語語篇整體教學(xué)研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語文課堂情境教學(xué)研究
- 新課標(biāo)下初中道德與法治教學(xué)的實(shí)踐
- 閱讀與表達(dá)雙管齊下——初中名著閱讀教學(xué)探究
- 淺談如何將永寧古城文化資源有效地融入幼兒園美術(shù)教學(xué)中
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)課堂中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 幼兒園自制教玩具的現(xiàn)狀及對策研究
教育教研┆職業(yè)教育
- 獸醫(yī)外科及產(chǎn)科學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐教學(xué)探究
- 中職英語課堂如何開展“開放式”讀后課堂教學(xué)
- 項(xiàng)目教學(xué)在高職計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)中的實(shí)踐
- 基于SPOC的高職計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量提升研究
- 智能技術(shù)在數(shù)字媒體專業(yè)教學(xué)的思考與應(yīng)用
- 中職AutoCAD課程教學(xué)改革的思考
- 借助“微課”創(chuàng)建高效中職課堂的探索——以動(dòng)畫制作課堂教學(xué)為例
- 淺談在中職遺傳學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的中職班級管理創(chuàng)新模式
- 試析中職數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用
- 中職電子電工教學(xué)中項(xiàng)目教學(xué)法的運(yùn)用
- 基于提高學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的中職鋼琴教學(xué)模式構(gòu)建分析
- 基于提高學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)的中職鋼琴教學(xué)模式構(gòu)建分析
- 淺析激發(fā)對口單招學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略
- 中職機(jī)械類課程教學(xué)現(xiàn)狀和改進(jìn)措施
- 淺談中職學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
- 新時(shí)代中職學(xué)生勞動(dòng)教育的問題與對策探析
- 產(chǎn)教深度融合下制定中職汽車運(yùn)用與維修專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)的若干思考——以“發(fā)動(dòng)機(jī)電控”課程為例
- 以活動(dòng)為載體培養(yǎng)中職學(xué)生創(chuàng)新思維與合作精神
教育教研┆教育探索
- 家庭教育對幼兒心理健康的影響研究
- 中學(xué)生自主健身行為促進(jìn)路徑研究
- 淺談如何在低年級的圖形轉(zhuǎn)換中提升學(xué)生的空間觀念
- 妙筆生花花常在，靈動(dòng)寫作作不絕——論小學(xué)語文寫作教學(xué)的創(chuàng)新
- 淺談如何提高英語口語課的有效性
- 歷史三維教學(xué)目標(biāo)中因材施教的策略
- 探究 實(shí)踐 改進(jìn) 提高——“遠(yuǎn)離煙酒”一節(jié)校本教研案例
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)資源開發(fā)研究
- 從處理學(xué)生提問看主體地位的落實(shí)
- 體態(tài)語言在英語教學(xué)中的應(yīng)用探研
- 在科學(xué)活動(dòng)中提高幼兒探索的主動(dòng)性
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“實(shí)踐與綜合應(yīng)用”的教學(xué)生活化
- 提高復(fù)式教學(xué)質(zhì)量的對策建議
- 多角度談如何提高課堂教學(xué)效率
- 開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康
- 淺談數(shù)學(xué)思考能力的培養(yǎng)
- 談識(shí)字教學(xué)四步法
- 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程：學(xué)生潛能發(fā)展的“隱形翅膀”
- 如何借助“有用提問”提升學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)
- 立德樹人，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)——淺談小學(xué)德育教育
- 情境教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂中的妙用
- 0—6歲兒童家庭教育水平的調(diào)查研究
- 幼兒園音樂教學(xué)存在的問題及游戲化教學(xué)對策
- 傳統(tǒng)文化與體驗(yàn)式教學(xué)法結(jié)合的教學(xué)策略研究
- 中職學(xué)前教育的轉(zhuǎn)向：從“就業(yè)”到“育人”
- 試論初中道德與法治教學(xué)的生活化途徑