2019年29期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 難忘的義演
- 笑對(duì)生活
- 我們的校園
- 媽媽的嘮叨
- 帶上一抹陽(yáng)光，爭(zhēng)做陽(yáng)光少年
- 游香山
- 依循“教學(xué)邏輯”，錘煉“新基本功”
- 工欲善其事，必先利其器
- “少教多學(xué)”理念在《駱駝尋寶記》教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)語(yǔ)文老師在家庭勞動(dòng)教育中的作用
- 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 談比較閱讀
- 高中語(yǔ)文文言文教學(xué)策略
- 我的老師
- 我心中的英雄
- 假話國(guó)王后
- 改寫詩(shī)歌《村居》
- 我為祖國(guó)點(diǎn)贊
- 我家有棵棗樹
- 在吟誦中學(xué)古詩(shī)詞
- 妙用多媒體，語(yǔ)文課堂靚起來(lái)
- 激發(fā)興趣 創(chuàng)新識(shí)字
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透生態(tài)環(huán)境教育
- 注重?cái)?shù)學(xué)問(wèn)題，提高探究實(shí)效
- 讀書是教師最好的修行
- “舌尖上的記憶”話題作文寫作指導(dǎo)
- 對(duì)小學(xué)音樂(lè)教育教學(xué)有效方法的探討
- 漫談小學(xué)語(yǔ)文中的寫作教學(xué)
- 緊扣課堂 提高素養(yǎng)
- 試析小學(xué)作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 夯實(shí)“四重”渠道 培育“創(chuàng)新”花蕾