
2014年1期
刊物介紹
《醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐》 (ISSN 2096-3181 CN61-1507/G4)(原名《西北醫(yī)學(xué)教育》 (ISSN 1006-2769 CN 61-1257/G4)是我國最早創(chuàng)辦的醫(yī)學(xué)教育類學(xué)術(shù)期刊之一,創(chuàng)辦于1982年,1993年開始在全國范圍內(nèi)公開發(fā)行( 郵發(fā)代號 52-133)。多年來,該期刊的辦刊人員一直堅(jiān)持“立足國內(nèi),放眼全球”的辦刊理念,及時“捕捉”我國乃至全球最新的醫(yī)學(xué)教育研究成果,該期刊也為我國各醫(yī)學(xué)院校及其附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學(xué)研究生、醫(yī)學(xué)教育研究人員、教育教學(xué)管理人員等進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育學(xué)術(shù)研討、展示其最新醫(yī)學(xué)教育改革成果、交流其醫(yī)學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等提供了一個很好的平臺。目前,該期刊的讀者、作者群遍及我國各省、市、自治區(qū),甚至港、臺地區(qū)及國外,是其進(jìn)行醫(yī)學(xué)教育、教學(xué)實(shí)踐的參考和良師益友。本刊發(fā)表的學(xué)術(shù)論文基本上代表了中國乃至世界各國當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的最新、最全面的理論成果,也是相關(guān)學(xué)者研究中國醫(yī)學(xué)教育現(xiàn)狀、推動醫(yī)學(xué)教育改革的參考工具之一。 辦刊宗旨:堅(jiān)持正確的辦刊方向,報(bào)道國內(nèi)外醫(yī)學(xué)教育動態(tài),反映醫(yī)學(xué)教育理論、醫(yī)學(xué)教育方法和技術(shù)以及教學(xué)管理成果等,展示教育改革成果,交流優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)我國醫(yī)學(xué)教育教學(xué)實(shí)踐。
醫(yī)學(xué)教育研究與實(shí)踐
教育理論與實(shí)踐
- 高等醫(yī)學(xué)院校通識教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
- 探討七年制醫(yī)學(xué)生的培養(yǎng)現(xiàn)狀及培養(yǎng)策略
- 我國高等醫(yī)學(xué)院校開放醫(yī)學(xué)影像網(wǎng)絡(luò)數(shù)字實(shí)習(xí)室的現(xiàn)狀及對策研究
- 淺析基于案例的節(jié)目主持人式醫(yī)學(xué)教學(xué)模式的建立
- 麻醉專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及其影響因素分析
- 堅(jiān)守“以人為本”教育本質(zhì) 實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展
- 淺論我國高等醫(yī)學(xué)教育標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量保障體系對醫(yī)學(xué)人才的影響
- 軍醫(yī)大學(xué)任職教育體系中軍事藥學(xué)相關(guān)專業(yè)教學(xué)的實(shí)踐與體會
- 我國西部地區(qū)高等醫(yī)學(xué)職業(yè)教育的“雙元制”探討
- 高職高專中醫(yī)學(xué)專業(yè)實(shí)施 “新型師承”人才培養(yǎng)模式運(yùn)作過程簡介
- 地方醫(yī)學(xué)院校嵌入式學(xué)科服務(wù)探析
- 探討衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)特點(diǎn)及教學(xué)思路
- 論推進(jìn)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生參與國際交流的途徑
- 我國高校貧困生“心理貧困”的探析與對策
——以徐州醫(yī)學(xué)院為例 - 形成性評價(jià)在高等中醫(yī)院?!缎蝿菖c政策》課中的實(shí)踐與思考
- 醫(yī)學(xué)生職業(yè)價(jià)值觀形成的規(guī)律及其教育引導(dǎo)
- 軍醫(yī)院校生物技術(shù)本科生實(shí)踐教學(xué)改革探討
- 行動學(xué)習(xí)在醫(yī)療美容技術(shù)專業(yè)建設(shè)中的運(yùn)用
- 論我國醫(yī)學(xué)生核心價(jià)值觀的塑造
- 醫(yī)學(xué)教育認(rèn)證下提高醫(yī)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量的策略研究
研究生教育
- 中醫(yī)院校臨床醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)模式研究
- 廣東省藥學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育發(fā)展現(xiàn)狀及應(yīng)對策略
- 呼吸內(nèi)科臨床醫(yī)學(xué)學(xué)位研究生臨床能力培養(yǎng)的探討
- 提高醫(yī)學(xué)碩士研究生綜合實(shí)驗(yàn)技術(shù)課教學(xué)效果的探討
- 關(guān)于醫(yī)學(xué)院校在職研究生英語教學(xué)現(xiàn)狀和對策的思考
- 研究生如何培養(yǎng)獨(dú)立的科學(xué)研究能力
- 民族地區(qū)醫(yī)學(xué)研究生課程設(shè)置的探討與思索
人文與思想政治教育
基礎(chǔ)教學(xué)
- 面向成人教育的病理學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 軍事醫(yī)學(xué)院校現(xiàn)場流行病學(xué)情景模擬教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 學(xué)導(dǎo)式教學(xué)法在健康評估教學(xué)中的應(yīng)用
- 藥理學(xué)案例立體教學(xué)模式探討
- 改進(jìn)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要環(huán)節(jié) 促進(jìn)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
- 充分利用實(shí)驗(yàn)室資源 提高《儀器分析》實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量
- 以醫(yī)學(xué)結(jié)合為指導(dǎo) 構(gòu)建高等數(shù)學(xué)教學(xué)新模式
- PBL教學(xué)法在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 任務(wù)驅(qū)動型教學(xué)模式在生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)課教學(xué)中的應(yīng)用
- 人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中加強(qiáng)繪圖訓(xùn)練的效果探討
- 論醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)研究型教學(xué)與醫(yī)學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 藥學(xué)類《分析化學(xué)》新形勢下教學(xué)改革與實(shí)踐
- 《實(shí)驗(yàn)動物學(xué)》教學(xué)實(shí)踐
外語教學(xué)
臨床教學(xué)
- 早期案例教學(xué)對培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生臨床思維能力的探討
- 新形勢下實(shí)施“標(biāo)準(zhǔn)化病人”教學(xué)法的緊要性與推進(jìn)策略
- 如何提高神經(jīng)病學(xué)臨床教學(xué)質(zhì)量
- 器官移植教學(xué)中的倫理問題思考
- 醫(yī)學(xué)留學(xué)生危重癥臨床實(shí)踐中的困難和對策
- 臨床醫(yī)學(xué)八年制PBL課程教務(wù)運(yùn)行模式與質(zhì)量評價(jià)體系的構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)資源的案例教學(xué)法在心內(nèi)科實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 中醫(yī)婦科學(xué)案例教學(xué)模式的評估
- 五年制臨床案例教學(xué)滿意度的Logistic回歸分析
- 提高傳染病學(xué)課堂教學(xué)效果的方法探討
- 以形成性評價(jià)為導(dǎo)向改革兒科學(xué)課程教學(xué)評價(jià)方式
- 淺談神經(jīng)外科ICU青年住院醫(yī)師的教學(xué)與培養(yǎng)
- 提高麻醉學(xué)專業(yè)臨床技能課教學(xué)質(zhì)量的探索
- 婦產(chǎn)科臨床教學(xué)方法的探討
- 婦產(chǎn)科門診臨床教學(xué)管理淺議
- 引入臨床路徑的胸外科護(hù)理教學(xué)實(shí)踐
- 基于導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法與循證醫(yī)學(xué)PICOS模式相結(jié)合方式在臨床教學(xué)中的可行性分析
- 全科醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)技能考試與執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格技能考試接軌的探索
臨床實(shí)習(xí)與培訓(xùn)
- 癥狀鑒別診斷學(xué)在培養(yǎng)實(shí)習(xí)生臨床急診思維中的作用
- 中美護(hù)理本科生臨床實(shí)習(xí)教學(xué)模式的比較研究
- 重癥醫(yī)學(xué)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)探討
- 電子病歷系統(tǒng)對臨床醫(yī)學(xué)生實(shí)習(xí)的影響及對策
- 信息共享在八年制醫(yī)學(xué)生婦科見習(xí)中的應(yīng)用
- 心內(nèi)科教學(xué)模式在臨床基地規(guī)范化培訓(xùn)中的探索
- 胸外科進(jìn)修醫(yī)師教學(xué)的實(shí)踐體會
- 臨床路徑教學(xué)法在內(nèi)分泌科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
- HACCP技術(shù)在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)質(zhì)量控制中的應(yīng)用
- 規(guī)范眼科住院總醫(yī)師培訓(xùn) 提升眼科專業(yè)人才素質(zhì)