應(yīng)用心理學(xué)
- 郭任遠(yuǎn)的遺產(chǎn):行為漸成論思想及其動(dòng)物搏斗實(shí)驗(yàn)證據(jù)*
- 家庭功能與留守兒童親社會(huì)行為的關(guān)系:共情的中介作用*
- 家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化地位與青少年數(shù)字閱讀素養(yǎng)的關(guān)系:閱讀興趣的中介作用和父母情感支持的調(diào)節(jié)作用*
- 中學(xué)生受欺凌與抑郁情緒的關(guān)系:安全感與自尊的中介作用*
- 中國(guó)大學(xué)生手機(jī)成癮傾向的變遷趨勢(shì)及其宏觀影響因素*
- 面孔表情識(shí)別眼動(dòng)模式的影響因素*
- 悲傷的力度:案件受害者的情緒表達(dá)效應(yīng)*
- 審美判斷活動(dòng)與美感的神經(jīng)機(jī)制*
- 駕駛風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避行為的塑造:來(lái)自強(qiáng)化理論的解決思路*