2019年3期
刊物介紹
本刊是我國惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國地質(zhì)教育
教育與管理
地學(xué)與社會
培養(yǎng)模式
學(xué)科與專業(yè)
課程與教學(xué)
- MOOCAP背景下“地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程教學(xué)的調(diào)查與思考
- 不同高等學(xué)?！暗厍蚧瘜W(xué)”課程教學(xué)綜合對比研究
- 高校地質(zhì)類專業(yè)“礦物巖石學(xué)”課程教學(xué)內(nèi)容改革新思路
- 互聯(lián)網(wǎng)上的礦物專業(yè)數(shù)據(jù)庫和礦物信息資源平臺
- “地質(zhì)工程倫理”課程設(shè)計的幾點思考
- 通識慕課混合教學(xué)全過程記錄考核模式研究與實踐—以“地學(xué)景觀文化”為例
- 專業(yè)英語課程的基本理論問題及教學(xué)實踐
- 如何寫好本科畢業(yè)論文
- 研究生英文科技論文投稿過程與發(fā)表技巧