2017年15期
刊物介紹
《中國教育信息化》由中華人民共和國教育部主管，教育部教育管理信息中心主辦，是面向全國發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊，每年24期，為半月刊。期刊以內(nèi)容建設(shè)為根本，力求全面深入地記錄我國教育信息化的建設(shè)進(jìn)展、研究與應(yīng)用成果和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，開展我國教育信息化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研和教育信息化國際比較研究，服務(wù)于國家教育宏觀決策；力求全面準(zhǔn)確地把握教育信息化相關(guān)的方針政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，及時(shí)追蹤ICT前沿技術(shù)的發(fā)展趨勢及其與教育的融合，深度挖掘教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的體制、機(jī)制創(chuàng)新，服務(wù)于我國教育信息化實(shí)踐。 br 郵發(fā)代號：82-761 （全國各地郵局訂閱） br 投稿網(wǎng)址：
中國教育信息化
- 大數(shù)據(jù)環(huán)境下高校學(xué)生作息規(guī)律判斷方法研究*
- MOOC學(xué)習(xí)者持續(xù)學(xué)習(xí)意愿影響因素研究*
- BYOD在我國高校中發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
- 游戲化思維在高校計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究*
- 基于學(xué)習(xí)測量的引導(dǎo)式網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式探究*
- 5S學(xué)習(xí)支持模式下的中國現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)狀分析
- 基于微信公眾平臺的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用模型設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
- “理論+實(shí)踐+技能”競賽教學(xué)模式的質(zhì)量評價(jià)*
——以華東交通大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院金融專業(yè)教育教學(xué)改革為例 - 基于視頻課程資源構(gòu)建“321”知識供應(yīng)體系的模式研究
- 項(xiàng)目課程混合式學(xué)習(xí)中的知識服務(wù)研究*
- 高職網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)核心課程群及共享資源庫建設(shè)研究*
- 面向碎片化學(xué)習(xí)的手機(jī)課程資源交互設(shè)計(jì)研究
- 基于譜聚類與支持向量機(jī)的高校經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定方法研究*
- 高校數(shù)字化校園核心數(shù)據(jù)庫升級研究與實(shí)踐
- 高校多終端內(nèi)容管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)*
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息安全研究*
——以江蘇省南京市為例 - 利用網(wǎng)絡(luò)緩存系統(tǒng)提升中小學(xué)寬帶使用效率的策略研究*
- 增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)（AR）英語教學(xué)應(yīng)用設(shè)計(jì)研究*
- MOOC時(shí)代應(yīng)用型本科院?；旌鲜浇虒W(xué)模式研究*
- 基于BYOD環(huán)境的課堂互動教學(xué)模式設(shè)計(jì)與應(yīng)用效果研究*
——以《專業(yè)英語》為例 - 項(xiàng)目驅(qū)動下WebQuest協(xié)作學(xué)習(xí)模式的構(gòu)建與應(yīng)用*
- 基于自媒體的微信移動學(xué)習(xí)平臺構(gòu)建與應(yīng)用
- 基于概念圖的一體化移動學(xué)習(xí)系統(tǒng)設(shè)計(jì)及其實(shí)證研究*
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高校網(wǎng)站安全保障體系構(gòu)建*