2017年14期
刊物介紹
《中國教育信息化》由中華人民共和國教育部主管,教育部教育管理信息中心主辦,是面向全國發(fā)行的國家級學(xué)術(shù)期刊,每年24期,為半月刊。期刊以內(nèi)容建設(shè)為根本,力求全面深入地記錄我國教育信息化的建設(shè)進展、研究與應(yīng)用成果和行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r,開展我國教育信息化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研和教育信息化國際比較研究,服務(wù)于國家教育宏觀決策;力求全面準(zhǔn)確地把握教育信息化相關(guān)的方針政策和標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,及時追蹤ICT前沿技術(shù)的發(fā)展趨勢及其與教育的融合,深度挖掘教育信息化建設(shè)與應(yīng)用的體制、機制創(chuàng)新,服務(wù)于我國教育信息化實踐。 br 郵發(fā)代號:82-761 (全國各地郵局訂閱) br 投稿網(wǎng)址:
中國教育信息化
前沿論壇
創(chuàng)新探索
課程建設(shè)
信息技術(shù)與教學(xué)實踐融合
- 基于文化素質(zhì)公選課的教學(xué)改革與實踐研究*
——以《開放的學(xué)習(xí)世界》為例 - 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)“翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式的理論基礎(chǔ)及應(yīng)用策略研究
- 數(shù)字化教學(xué)情境與英語學(xué)科融合模式探究
- 大學(xué)英語閱讀課程虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)教學(xué)設(shè)計研究*
- 獨立學(xué)院信息類專業(yè)實踐教學(xué)改革研究*
- 基于移動平臺的《土木工程材料》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革*
- 基于虛擬實驗的《數(shù)字信號處理》課堂參與式教學(xué)*
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂理念的程序性知識教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究*
——以高中信息技術(shù)必修模塊為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用*