2017年6期
刊物介紹
《中國數(shù)學(xué)教育》是中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會會刊，正式創(chuàng)刊于2003年1月，由中國教育學(xué)會中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)委員會和遼寧北方教育報刊出版有限公司共同主辦。高中版主要讀者對象為中學(xué)數(shù)學(xué)教師、教研員以及所有從事數(shù)學(xué)教育的研究者、專家。
中國數(shù)學(xué)教育（初中版）
- 整體設(shè)計教學(xué)發(fā)展核心素養(yǎng)
——用類比的方法研究新函數(shù) - 活用經(jīng)典名言傳承數(shù)學(xué)文化
- 慢中求突破精細(xì)謀發(fā)展
——由“探索直角三角形全等的條件”的教學(xué)談起 - 復(fù)習(xí)追問中的分類討論思想滲透
——以相似三角形復(fù)習(xí)課為例 - “點線式”教學(xué)法的探索與思考
——以“全等圖形”教學(xué)為例 - 用教研力促進(jìn)教學(xué)力
- 借助數(shù)學(xué)實驗揭示函數(shù)性質(zhì)
——以探究“一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)”為例 - 例談以生為本的數(shù)學(xué)學(xué)案問題設(shè)計
- 初中生符號意識形成策略
- 基于知識結(jié)構(gòu)生成方法思想
——以“三角形相似判定方法的回顧”復(fù)習(xí)課為例 - 追根溯源回歸基礎(chǔ)
——從一道中考試題的分析談中考綜合題的復(fù)習(xí)策略 - 研讀中考試題提升解題能力
——2016年天津市中考壓軸題的命題研究與反思 - 外顯活動氛圍內(nèi)蘊數(shù)學(xué)思維
——2016年浙江省湖州市中考壓軸題的賞析、變式與拓展 - 芻議初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)五步曲
——由一道試題的說題過程說起 - 化隱圓為顯圓，破解動點問題
- 一次青年教師解題比賽中的解題思考
- 一道教材等腰三角形尺規(guī)作圖題的變式探究
- 超級畫板演示初中數(shù)學(xué)動態(tài)問題摭談