2015年10期
刊物介紹
《中國信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學需要”的中央級信息技術(shù)教研刊物，全國中小學計算機教育研究中心指定刊物。中華人民共和國教育部主管，中國教育學會中小學信息技術(shù)教育專業(yè)委員會指定刊物，本刊適合于一線教育教學工作者。
中國信息技術(shù)教育
信息技術(shù)課
課程整合
技術(shù)與應(yīng)用
數(shù)字社區(qū)
“NOC信息化教育實驗學?！闭故?/h5>
高教專區(qū)
- 基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的計算機自主實驗的探索與實施
- 多元化方法和評價體系在操作系統(tǒng)課程教學中的實踐探索
- 基于Moodle平臺的課程考核和評價方法研究
- 高職計算機應(yīng)用專業(yè)建設(shè)思路探索
- 淺談大學“計算機基礎(chǔ)”課程中計算思維的培養(yǎng)
- “數(shù)據(jù)庫原理”實驗教學改革與實踐
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職“動態(tài)Web技術(shù)”課程教學中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的高校學生心理健康調(diào)查及改善對策
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下城鄉(xiāng)中小學生學習動機的差異性研究
- 在線教育與高等職業(yè)教育的幾點思考
- 基于微課程的軟件工程課程雙語教學方法研究
- “案例教學+任務(wù)驅(qū)動+立體評價”在課堂教學中的應(yīng)用研究
- 存儲過程在數(shù)據(jù)庫課程教學中的講解
- 大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用課程的內(nèi)容與教學方法研究
經(jīng)驗交流
- 活動理論在信息技術(shù)教育中的應(yīng)用
- 淺談初中信息技術(shù)課堂中信息素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與小學科學教學整合點滴談
- 基于思維能力培養(yǎng)的計算機基礎(chǔ)教學研究與探索
- 網(wǎng)絡(luò)時代技工學校學生管理的問題與對策分析
- 微課在中職信息技術(shù)基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用策略探析
- 如何在高中音樂教學中運用信息技術(shù)優(yōu)化教學環(huán)節(jié)
- 情境創(chuàng)設(shè)在計算機基礎(chǔ)課程中的應(yīng)用
- 巧設(shè)探究實驗助力信息課堂
- 淺議信息技術(shù)教學對學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 信息技術(shù)與語文教育的“一體化”探討
- 探索小學信息技術(shù)教學的現(xiàn)狀與突破
- 推進職業(yè)院校教育信息化建設(shè)的思考
- 基于職業(yè)導向的中職計算機教學改革研究
- 高中生物多媒體課件的設(shè)計思路與應(yīng)用研究
- 高校計算機課程網(wǎng)絡(luò)化教學模式分析
- 暢言智能語音教具在小學英語教學中的優(yōu)勢