2022年12期
刊物介紹
《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物。中華人民共和國(guó)教育部主管，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中小學(xué)信息技術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)指定刊物，本刊適合于一線教育教學(xué)工作者。
中國(guó)信息技術(shù)教育
信息技術(shù)教學(xué)
- 普通高中信息技術(shù)新課標(biāo)實(shí)施之教學(xué)專題九
- 理解數(shù)字設(shè)計(jì)思想，增強(qiáng)數(shù)字創(chuàng)新能力
- 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意教學(xué)——內(nèi)容特點(diǎn)
- 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意教學(xué) ——素養(yǎng)與學(xué)力的提升
- 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意教學(xué)——高效課堂
- 三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué) ——項(xiàng)目式學(xué)習(xí)組織與實(shí)施
- 信息科技教學(xué)中 跨學(xué)科主題設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)建模與編程教學(xué)融合的 計(jì)算思維教育分析
- 學(xué)習(xí)科學(xué)視域下的 中小學(xué)人工智能教學(xué)資源應(yīng)用策略
- 以問(wèn)題解決促進(jìn) 中學(xué)生計(jì)算思維發(fā)展的教學(xué)策略
- 例談信息技術(shù)課有效教學(xué)策略的設(shè)計(jì)
- 基于虛擬機(jī)器人平臺(tái)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì) ——以“未來(lái)基建”項(xiàng)目為例
- 基于真實(shí)情境的 人工智能項(xiàng)目活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施
- 讓學(xué)習(xí)深度發(fā)生：初中校園人工智能項(xiàng)目教學(xué)實(shí)踐
- 設(shè)計(jì)“主題活動(dòng)”切入項(xiàng)目式教學(xué)
- 抽象并量化，構(gòu)造與化簡(jiǎn)
- 面向核心素養(yǎng)提升的 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐
- 五維聯(lián)動(dòng)：學(xué)生信息素養(yǎng)提升的學(xué)科路徑建構(gòu)研究
- 信息技術(shù)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)中的“五育融合”策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中 落實(shí)信息社會(huì)責(zé)任的嘗試
- 自動(dòng)化繪圖背后的計(jì)算思維挖掘與培育
- 基于計(jì)算思維培養(yǎng)的人工智能教學(xué)探究
- 三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意教學(xué)
——高效課堂 - 信息科技教學(xué)中跨學(xué)科主題設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究
- 學(xué)習(xí)科學(xué)視域下的中小學(xué)人工智能教學(xué)資源應(yīng)用策略
- 以問(wèn)題解決促進(jìn)中學(xué)生計(jì)算思維發(fā)展的教學(xué)策略
- 初中信息技術(shù)教學(xué)中落實(shí)信息社會(huì)責(zé)任的嘗試
技術(shù)與應(yīng)用
信息化創(chuàng)新縱覽
高教專區(qū)
- 新工科背景下 計(jì)算智能課程教學(xué)改革探索
- C語(yǔ)言課程育人功能挖掘的教學(xué)實(shí)踐
- 基于慕課平臺(tái)的 虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究與設(shè)計(jì)
- 基于區(qū)塊鏈的職業(yè)教育 學(xué)分銀行認(rèn)證機(jī)制研究
- 國(guó)際視野下高校推進(jìn)高質(zhì)量在線學(xué)習(xí)的實(shí)踐特征與路徑探索
- 網(wǎng)絡(luò)空間安全創(chuàng)新型應(yīng)用人才培養(yǎng)的 學(xué)科競(jìng)賽建設(shè)與探索
- 以數(shù)字化綜合服務(wù)平臺(tái)賦能 職業(yè)教育產(chǎn)教融合的理論與實(shí)踐探析
- 新工科背景下計(jì)算智能課程教學(xué)改革探索